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科目: 來源: 題型:解答題

2.如表為4407次列車的時(shí)刻表
?空到達(dá)時(shí)刻開車時(shí)間里程/km
保定0:541:000
定州1:401:4360
新樂2:302:33105
(1)列車從保定到新樂的運(yùn)行時(shí)間是多少?
(2)從其中的4407次列車時(shí)刻表中可知從保定到新樂間火車的平均速度是多少?

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1.汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試,某次測(cè)試中,先讓汽車在山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著又以20m/s的速度的繼續(xù)行駛了1000m.
求:(1)該汽車在前500s行駛的路程是多少米?
(2)該汽車以20m/s的速度行駛了多少秒?

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20.“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”中前一句所選參照物是青山,后一句所選參照物是竹排.人坐在向前行駛的汽車?yán),看到路旁的樹木向車后方退去,他是以汽車(或乘客)作參照物?/div>

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科目: 來源: 題型:填空題

19.完成下列填空:
(1)40m/s=144km/h     
(2)22cm=0.22m      
(3)2h=7200s.

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18.有四位同學(xué),為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與哪些因素有關(guān),做了下面的實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中,分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如表,回答下列問題:
編號(hào)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)比較1、2兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),物體吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān).
(2)比較3、4兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),物體吸收的熱量與升高的溫度有關(guān).
(3)比較1、3兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān).
(4)由此可以歸納出:物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān).

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17.在“探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)”活動(dòng)中,小明按如圖2所示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在A試管中放入一些碎冰塊,B試管中放入一些碎燭蠟后,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容:
(1)請(qǐng)你告訴小明他應(yīng)采用圖1乙所示的方法點(diǎn)燃酒精燈;完成實(shí)驗(yàn)后要熄滅酒精燈應(yīng)采用圖丁所示的方法.
(2)如圖2小明在實(shí)驗(yàn)中存在兩處不同的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出:
①溫度計(jì)的玻璃泡沒有全部浸入被測(cè)物體中.
②讀數(shù)時(shí)視線沒有與溫度計(jì)液柱上表面相平.
(3)下表是小明記錄冰熔化實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下面的圖2中作出溫度隨時(shí)間變化的曲線.
時(shí)間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃-5-2000001234

(4)根據(jù)探究的過程可知:
冰在開始熔化前加熱溫度上升(上升/不變/下降),當(dāng)熔化時(shí)需要(需要/不需要)加熱,溫度不變(上升/不變/下降);此實(shí)驗(yàn)中冰的熔化過程至少持續(xù)了2min.在實(shí)驗(yàn)的第1.5min,A試管中的物質(zhì)處于固液共存狀態(tài).像冰等這種具有固定熔化溫度的固體叫晶體;這種固體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn). 圖4是燭蠟的熔化曲線,它們沒有(有/沒有)固定的熔化溫度.
(5)通過探究你認(rèn)為兩種物質(zhì)在熔化過程中有何異同點(diǎn)?(說出一條即可)
冰有熔點(diǎn),燭蠟沒有熔點(diǎn).

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16.據(jù)說,著名的德國(guó)音樂家貝多芬晚年失聰,將硬棒的一端咬在牙齒間,另一端頂在鋼琴上,通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏.這說明固體可以傳聲;有的漁民利用誘魚器(一種電子發(fā)聲器)發(fā)出魚喜歡的聲音把魚吸引到網(wǎng)里,誘魚器發(fā)出的聲音是以液體作為傳聲介質(zhì)的;聲音在這種介質(zhì)中傳播的速度比在空氣中要快(快/慢);聲音在空氣中傳播速度一般為340米/秒.

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15.如圖所示,R2=30Ω,R3=5Ω,電源電壓為12V,問當(dāng)S1,S2都斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.48A,電壓表的示數(shù)為多少?電阻R1為多大?

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14.如圖1示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn).
①實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便地測(cè)量或讀出杠桿力臂的大。{(diào)節(jié)時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)如何操作:將平衡螺母向左調(diào).
②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1220110
21824
根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1(選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯(cuò)誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值。ㄟx填:大或。
③如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填:“變大”、“變小”或“保持不變”),其原因是該力的力臂變短了(此時(shí)的力臂小于OC了).
④某次實(shí)驗(yàn)中,若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因D(選填字母).
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作     B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合       D.力和力臂數(shù)目過多

⑤如圖4所示,實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿,繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)將一個(gè)“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上,并使杠桿在水平位置始終保持平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖5所示.由圖可知金屬桿重10N.

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13.有兩個(gè)定值電阻,R1上標(biāo)有“15Ω、4A”字樣,R2上標(biāo)有“10Ω、1.5A”字樣.若把它們串聯(lián)起來使用,求允許加在串聯(lián)電路兩端的最大電壓是多少?若把它們并聯(lián)起來使用,求干路中允許通過的最大電流是多少?

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