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2．小華在泗洪體育場欣賞了一場音樂會后，思考如下問題：
（1）音樂聲是通過空氣傳播到小華耳朵的．
（2）男低音歌唱家放聲演唱時，女高音歌唱家低聲吟唱．男（男/女）歌唱家的響度大，女（男，女）歌唱家的音調(diào)高．
（3）小華能清楚地分辨出提琴聲、吉他聲、二胡聲，原因是音色不同．
（4）小華觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動，并且，弦張得越緊，振動頻率越大（大或�。�，發(fā)聲的音調(diào)越高．
（5）小華猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是，她找來一些琴弦，規(guī)格如表所示．

琴弦編號	琴弦材料	琴弦長度（cm）	琴弦橫街面積（mm2）
A	鋼	30	0.4
B	鋼	30	0.8
C	尼龍	40	0.6
D	銅	50	0.6
E	尼龍	50	▲

①%2為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用的琴弦編號為A和B．
②為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，應(yīng)選用的琴弦編號為D和E，表格中▲處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)為0.6．
（6）他們能否選擇c和d進(jìn)行研究，答不能；理由是弦的材料和長度都不相同，無法比較．

1．畫出相對應(yīng)的電路圖：

（1）當(dāng)S₁、S₂均閉合且滑片P滑到a端時；
（2）當(dāng)S₁、S₂均斷開且滑片P在a端時．

20．為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示．實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)如表所示：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	33	33	33
乙/℃	70	65	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶的多少應(yīng)該相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）本次實驗中，小王發(fā)現(xiàn)甲（水）的冷卻效果更好；
（3）通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越慢；
（4）本實驗所處的環(huán)境溫度為33℃，
（5）參考同學(xué)們記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：a、先將燒開的熱茶倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加入，然后冷卻6min；b、先將燒開的熱茶倒入杯中，冷卻6min，然后加一匙冷牛奶
你認(rèn)為方法b的冷卻效果更好．（填“a”或“b”）

19．某小組同學(xué)研究物體做功快慢與哪些因素有關(guān)，他們分別用九臺小電動機(jī)勻速提起不同重物，利用相關(guān)的儀器測出做功時間、重物的重力和重物提起的高度，并通過計算得出電動機(jī)勻速提起重物的速度．該小組同學(xué)把九臺小電動機(jī)分成三組．觀察到每組的做功快慢相同．且第一組做功最快，第二組其次，第三組最慢．實驗中有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．

表一    第一組 實驗序號 拉力（牛） 速度（米/秒） l 20 4 2 10 8 3 5 16

表二    第二組 實驗序號 拉力（牛） 速度（米/秒） 4 20 2 5 10 4 6 5 8

表三     第三組 實驗序號 拉力（牛） 速度（米/秒） 7 10 2 8 5 4 9 2.5 8

（1）分析比較實驗序號1、4或2、5、7或3、6、8的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，可得出初步的結(jié)論是：電動機(jī)勻速提起重物，所用的拉力相同時，電動機(jī)提起重物時的速度越大，電動機(jī)做功越快．
（2）分析比較實驗序號4與7（或5與8、或6與9）的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，可得出初步的結(jié)論是速度相等時，拉力越大，做功越快．
（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論：
（a） 分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：當(dāng)電動機(jī)做的拉力和速度的乘積相同時，做功快慢相同；
（b） 分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：當(dāng)電動機(jī)做的拉力和速度的乘積越大時，做功越快．

18．某同學(xué)做“探究影響擺球擺動周期的因素”實驗時，采用兩個質(zhì)量不同的小球A和B，在不同的擺幅和擺線長度的情況下做了如圖（甲）、（乙）、（丙）、（�。┧�示的四次實驗．已知A球的質(zhì)量小于B球的質(zhì)量，L₁＞L₂，θ角＜α角．問：
（1）利用甲和乙兩次實驗，可探究當(dāng)擺線長度和擺球質(zhì)量不變時，擺動周期與擺動幅度的關(guān)系．
（2）利用 （丙） 和 （丁） 兩次實驗，可探究擺線長度、擺動幅度不變時，擺動快慢與擺球質(zhì)量的關(guān)系．
（3）利用乙和丙兩次實驗，可探究擺球質(zhì)量、擺動幅度不變時，擺動快慢與擺線長度的關(guān)系．

17．如圖所示的電路，要使燈L₁和L₂組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)S₂；要使燈組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)S₁、S₃；電路中開關(guān)S₁、S₂不能同時閉合，這是短路．

16．投影機(jī)的燈泡很容易因溫度太高而燒壞，所以要求先開動電風(fēng)扇對準(zhǔn)燈泡吹風(fēng)降溫，才能再開燈泡，先畫出符合要求的電路圖，再連接好實物圖

15．如圖所示，小宇做了一個可以調(diào)節(jié)亮度的迷你型夜燈，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，電源電壓為9V，變阻器的調(diào)節(jié)范圍是0～30Ω．小燈泡的電阻為12Ω．閉合開關(guān)，變阻器的電阻調(diào)至6Ω時，小燈泡會正常發(fā)光．閉合開關(guān)，當(dāng)變阻器接人電路中的阻值為15Ω時，電路中消耗的總功率為3 W．

14．在研究動滑輪使用特點的實驗中，各小組按照圖（a）中所受的實驗器材進(jìn)行實驗，每個小組的實驗器材都相同（摩擦力可忽略不計），甲小組按照實驗要求在滑輪上掛上鉤碼，豎直向上拉彈簧測力計，每次都勻速提起鉤碼，如圖（a）所示．乙、丙兩個小組的同學(xué)實驗時，沒有注意按照要求規(guī)范操作，他們斜向上拉彈簧測力計，勻速提起鉤碼，實驗情況分別如圖（b）、（c）所示．各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．

表一（甲小組）			表二（乙小組）			表三（丙小組）
實驗序號	物體的重力（牛）	彈簧測力計的示數(shù)（牛）	實驗序號	物體的重力（牛）	彈簧測力計的示數(shù)（牛）	實驗序號	物體的重力（牛）	彈簧測力計的示數(shù)（牛）
1	1.0	0.6	4	1.0	0.7	7	1.0	0.8
2	2.0	1.1	5	2.0	1.3	8	2.0	1.6
3	3.0	1.6	6	3.0	1.8	9	3.0	2.3

①甲小組同學(xué)分析比較了實驗序號1、2、3的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，得出動滑輪使用特點的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起重物，可以省力．
②同學(xué)們查閱相關(guān)資料得知：若不計動滑輪自身的重力，使用動滑輪勻速提升重物時，可以省一半力…由此，他們分析了表一中的實驗數(shù)據(jù)，求出滑輪的重力為0.2牛．
③分析比較表一、表二、表三中的實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，初步分析甲小組、乙小組、丙小組的實驗數(shù)據(jù)都不相同的原因是：拉力方向不同．
④分析比較實驗序號1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的實驗數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：拉力與豎直方向角度越大越費力．

13．在物理圖象中不但縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別代表一定的物理意義，縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的比值（數(shù)學(xué)上叫做斜率）、面積也具有特定的物理意義．對如圖中的兩個圖象所含信息的理解，錯誤的是（　�。�

	A．	圖a中過原點的斜直線斜率越大，表示導(dǎo)體電阻越小
	B．	圖a中陰影部分面積表示該用電器對應(yīng)電壓下的電功率大小
	C．	圖b中平行于橫坐標(biāo)的水平直線表示物體做勻速直線運動
	D．	圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程