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8．關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象有下列幾種說(shuō)法：①溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行得越快；②擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的；③二氧化氮?dú)怏w擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)證明：擴(kuò)散現(xiàn)象只能在氣體中發(fā)生；④擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生，其中正確的是（　�。�

A．

①②③

B．

①②④

C．

①④

D．

②③

7．如圖中物體的長(zhǎng)度分別是2.90cm，1.45cm．

6．2007年8月31日，在田徑世錦賽110米欄決賽中，中國(guó)飛人劉翔以12秒95的成績(jī)奪得冠軍，這是中國(guó)代表團(tuán)田徑世錦賽歷史上第一枚男子金牌，他比賽時(shí)的平均速度是8.5m/s．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字）

5．為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們引入了速度這個(gè)物理量，一人步行速度約為0.8m/s，表示的物理意義是1s時(shí)間內(nèi)人前進(jìn)的路程是0.8m．

4．2013年6月13日13時(shí)15分．搭載著3名航天員的神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．在對(duì)接過(guò)程中，以天宮一號(hào)為參照物，飛船是靜止的．

3．下列如圖中的幾幅圖涉及的都是我們?nèi)粘Ｉ�活中常�?jiàn)的物體，制造它們的材料中既有導(dǎo)體又有絕緣體的一組是（　　）

	A．	電工手套和電工靴		B．	一角硬幣和鋼直尺
	C．	電飯鍋和電工鉗		D．	滾珠軸承和扳手

2．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定E的位置（選填E或D）．圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B．
（2）溫度計(jì)玻璃泡中的測(cè)溫物質(zhì)有的是水銀，有的是酒精，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀和酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)如表中所示．在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用水銀溫度計(jì)．（選填“水銀”或“酒精”）

物質(zhì)	凝固點(diǎn)/℃	沸點(diǎn)/℃
水銀	-39℃	357℃
酒精	-117℃	78℃

（3）如圖乙，水中氣泡在上升過(guò)程中的變化情況是：沸騰時(shí)是①圖（填①或②），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是99℃，為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	91	93	94	97	99	99	99	99	99	…

（5）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫(xiě)出一種即可）水太多（或水的初溫太低）．
（6）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱，能讓水會(huì)重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)抽氣密封玻璃罩中，如圖丁所示．接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來(lái)．一段時(shí)間后，更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了--燒杯中有部分水結(jié)成了冰！通過(guò)分析，同學(xué)們知道此現(xiàn)象發(fā)生的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小（填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點(diǎn)降低（填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能（填“能”或“不能”）重新沸騰．部分水最終結(jié)冰的合理解釋是：水沸騰時(shí)要從水中吸熱，使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)一下，水凝固成冰．

1．夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化），甲杯的小水珠出現(xiàn)在燒杯外側(cè)，乙杯的小水珠出現(xiàn)在燒杯內(nèi)側(cè)（填“內(nèi)”或“外”）．

20．在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3-4m高的透明板墻，安裝這些墻板是從傳播過(guò)程中控制噪聲；如圖甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖甲是樂(lè)音的波形．

19．上課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到后迅速回到教室，此時(shí)聲音是通過(guò)空氣傳播的；如圖所示，俊俊同學(xué)能聽(tīng)到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說(shuō)明固體可以傳聲．