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17．小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)

（1）在圖1中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上．
（2）小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同樣小明提醒還有一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的什么嗎？答：滑動變阻器未調(diào)到最大阻值處．
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，則其示數(shù)為0.5A，則電阻絲的電阻為10Ω．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是R斷路．
（5）同學(xué)小剛利用一塊電壓表和已知的電阻R₀也測出了R_x的阻值，小剛選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖3所示，
小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的要求是：只閉合開關(guān)S和S₁時(shí)，電壓表測量電阻R₀兩端的電壓U；只閉合開關(guān)S和S₂時(shí)，電壓表測量電源兩端的電壓U₂．
①請你在圖所示實(shí)驗(yàn)電路中，只添加一根導(dǎo)線完成符合小剛設(shè)計(jì)要求的電路的連接．
②請你用U₁，U₂和R₀表示出R_x=$\frac{（{U}_{2}-{U}_{1}）{R}_{0}}{{U}_{1}}$．

16．（1）為確定某種液體的“身份”，小明利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量，某次的操作如下：

①將盛有適量液體的燒杯置于天平左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為58g．
②將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖所示，則該液體的體積V為30mL；
③他們多次測量，根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖所示，則該液體的密度為1g/cm³
（2）測得液體密度后，小明隨手將早晨帶來的雞蛋放入裝有此液體的量杯中，發(fā)現(xiàn)在清水里會沉淀的雞蛋浮在了該液體的液面上，于是小明又想出了一個利用量杯、水和該液體（ρ_液已知）測量雞蛋密度的方法：
①將適量的水倒入量杯中，測出水的體積V；
②把雞蛋浸沒在量杯中清水里，記下總體積V′
③把水倒掉，將適量的該液體倒入量杯中，測出該液體的體積V_液；
④讓雞蛋漂浮在量杯中液體里，記下總體積V″．
表達(dá)式：ρ_雞蛋=$\frac{V″-{V}_{液}}{V′-V}$•ρ_液．

15．根據(jù)圖按要求回答：圖甲中實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于玻璃板的重力，說明分子間存在引力；圖乙中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，其作用是探究入射光線、反射光線、法線是否共面；列舉一個與圖丙所涉及的物理知識相同的生活實(shí)例：騎自行車時(shí)，停止蹬腳踏板，自行車由于慣性繼續(xù)向前滑行一段距離，才會停下來；圖丁中當(dāng)時(shí)水升至報(bào)警水位時(shí)，看到的現(xiàn)象是紅燈亮．

14．如圖所示的是某護(hù)城河上的一座吊橋．設(shè)吊橋的重力對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L₁，人拉吊橋的力為F，F(xiàn)對稱軸O的力臂為L₂；
（1）在圖中畫出此時(shí)F對轉(zhuǎn)軸O的力臂L₂；
（2）如果繩重、摩擦力及風(fēng)的阻力不計(jì)，那么人將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎直位置的過程中，逐漸增大的是L₂（填“L₁”、“L₂”或“F”）

13．小明在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)保持蠟燭和光屏的位置不動，移動凸透鏡在A、B兩位置均能在光屏上看到清晰的像，如圖所示，比較這兩個像（　�。�

	A．	在A位置成的像比在B位置成的像大
	B．	在A位置成的像是倒立的，在B位置成的像是正立的
	C．	在A位置成的是實(shí)像，在B位置成的像是虛像
	D．	利用在A位置成像的特點(diǎn)制成了電影放映機(jī)

12．如圖所示，物體A是立方體鐵塊，邊長是20厘米，當(dāng)水平拉力F=80牛時(shí)，物體A恰好作勻速直線運(yùn)動，已知鐵的密度是7.8×10³千克/米³，物體A運(yùn)動時(shí)受到地面的阻力是重物的0.3倍，（g取10N/kg）
（1）物體A對水平地面的壓強(qiáng)是15600帕；
（2）該滑輪組的機(jī)械效率是78%．

11．同學(xué)們在一起交流學(xué)習(xí)體會時(shí)，一位同學(xué)說：“電路消耗的總功率都等于各用電器消耗的功率之和”．另一位同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的說法是否正確，于是他設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．圖中電源電壓為3V，實(shí)驗(yàn)中他記錄的數(shù)據(jù)如表所示．

測量的位置	A	B	C
電流I/A	0.5	0.3	0.3
電功率P/W	1.2	0.3	0.9

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中的各器材連接成測A點(diǎn)電流的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）計(jì)算出表格中相對應(yīng)的電功率填入表格中，并分析表格中的數(shù)據(jù)寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．
（3）請你對該同學(xué)驗(yàn)證的過程與得到的結(jié)論是否科學(xué)，談一談自己的觀點(diǎn)．

10．“頻閃攝影”是探究物體運(yùn)動常用的一種方法．?dāng)z影在暗室中進(jìn)行，把照相機(jī)固定在地面上，快門是常開的，但由于沒有光照亮物體，底片并不感光，光源每隔一定的時(shí)間（例如：0.02s）閃亮一次，底片就記錄下這時(shí)物體的位置，不斷閃亮，底片就記錄下物體相隔同樣時(shí)間的不同位置．如圖所示是棒球向右運(yùn)動過程中的頻閃照片，由此可判斷棒球做變速（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動，它的動能變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

9．如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的電路圖，圖乙是其實(shí)物連接圖，其中電源用兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω　lA”．

（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整；
（2）小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器的滑片調(diào)到使連入電阻最大的位置；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小明調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為0.75W．若想使小燈泡的電功率變大些，則滑片P應(yīng)向A移動（填“A”或“B”）；
（4）完成了以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示，通過圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲電阻隨溫度的變化而變化；
（5）小莉在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，她連接好了電路，閉合開關(guān)后，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)．
（6）利用上述電路還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)是測量小燈泡電阻．

8．物理課外活動小組的同學(xué)們到野外進(jìn)行考察，他們在考察過程中發(fā)現(xiàn)了一小塊礦石，為了測定礦石的密度，同學(xué)們提出了多種不同的方案，已知他們攜帶的測量器材有：①天平（含砝碼）、②燒杯、③量筒、④細(xì)線（質(zhì)量、體積忽略不計(jì)）、⑤水（已知水的密度為ρ_水）．

（1）小明選用的實(shí)驗(yàn)器材是天平、量筒、細(xì)線和水，其實(shí)驗(yàn)過程按如圖甲、乙、丙所示的順序進(jìn)行．
①則小礦石的質(zhì)量是23.4g，該礦石的密度是2.34×10³kg/m³；
②你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過程存在的缺點(diǎn)是：礦石濕水后質(zhì)量偏大，因而密度也會偏大．
（2）小莉利用浮力的知識，不用量筒，而換用一個燒杯也巧妙地測出礦石的密度，其中實(shí)驗(yàn)過程如圖丁、戊、己所示，請你幫她把實(shí)驗(yàn)過程及密度的表達(dá)式補(bǔ)充完整．
①如圖丁所示，把小礦石放在調(diào)好的天平上，測出小礦石的質(zhì)量m₀；
②如圖戊所示，燒杯中裝入足量的水，測出此時(shí)水的質(zhì)量m₁；
③如圖己所示，把石塊浸沒在水中，記錄位置；然后將石塊拿出，向燒杯中加水至之剛才標(biāo)記的位置，測得此時(shí)的水的質(zhì)量m₂；
④則該礦石密度的表達(dá)式是ρ=$\frac{{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ_水．