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7．關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	聲音的傳播速度為340m/s
	B．	“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，讓醫(yī)生聽(tīng)得更清楚
	C．	住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響
	D．	只有房主說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，主要是辨別聲音的音調(diào)

6．韶華流轉(zhuǎn)，盛事同慶．江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)將迎來(lái)130周年華誕，菁園學(xué)子昂揚(yáng)自豪，校友們從四面八方回到這里．晚會(huì)上，在老校友曹鵬先生的指揮下，師生同唱，氣勢(shì)雄渾、大氣磅礴．歌聲久久回繞在會(huì)場(chǎng)上空，猶如無(wú)數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面，有女高音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，也有男低音的宏亮．聽(tīng)！雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈，在窗戶上奏出激情地樂(lè)曲，最后雨珠落到了地面，帶著或平靜、或激動(dòng)…根據(jù)以上場(chǎng)景的描述下列說(shuō)法不正確的是（　　）

	A．	“男低音的聲音宏亮”是指音調(diào)低響度大
	B．	賓朋們聽(tīng)到的氣勢(shì)雄渾、大氣磅礴的歌聲是通過(guò)空氣傳播的
	C．	音樂(lè)聲時(shí)而如雨滴敲打瓦礫般輕快，時(shí)而又緩慢悠長(zhǎng)，說(shuō)明聲音的傳播速度在發(fā)生變化
	D．	領(lǐng)唱演員通過(guò)麥克風(fēng)唱歌，是為了增加聲音的響度

5．寫出下列實(shí)例中的物態(tài)變化名稱及吸、放熱情況：
（1）灑在地板上的水變干汽化（吸熱 ）；
（2）初春的早晨大霧彌漫液化（放熱 ）．

4．海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較大，音調(diào)較低．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的0.5噸的海豚和1O0噸的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，甲（甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的．

3．樂(lè)音的三個(gè)特征是音色、響度和音調(diào)．深更半夜，如果播放的音樂(lè)聲很大，那么對(duì)鄰居來(lái)說(shuō)，此時(shí)的樂(lè)音就成為了噪聲．

2．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	聲音在真空中傳播的速度是340m/s
	B．	物體的振幅越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
	C．	聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快
	D．	超聲波、次聲波是人耳聽(tīng)不到的聲音

1．在農(nóng)村常有家庭挖井取水，小明同學(xué)某次用如圖甲所示的滑輪組提土?xí)r，將重為100N的土以0.25m/s的速度從井中勻速提升，此時(shí)拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示．求：
（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力的大小．

20．在探究彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	使用的 彈簧	被壓縮后彈簧 的長(zhǎng)度/cm	木塊移動(dòng) 的距離
①	彈簧A	5	s1
②	彈簧A	8	s2
③	彈簧B	5	s3
④	彈簧B	8	s4

（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②（填序號(hào)）
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”
（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：
將同一根（“兩根不同”、“同一根”）彈簧壓縮不同（“相同”、“不同”）長(zhǎng)度，放手后，小球被彈出，測(cè)出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較．
（3）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（4）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析，若s₂≠s₄，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

19．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在實(shí)驗(yàn)前，要求杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂，且避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．小王同學(xué)把杠桿放在支架后，在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向右邊旋一些（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更好，理由是力與杠桿垂直，便于測(cè)量力臂．
（3）小王的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
3	0.2	2.4	0.25

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件：F₁L₁=F₂L₂．
分析小王所做實(shí)驗(yàn)存在不足，原因是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論沒(méi)有普遍性．
（4）如圖丁所示，當(dāng)小王用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水
平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F變大（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是動(dòng)力臂變�。�

18．（1）在圖甲中畫出ABO所受阻力F₂的示意圖，并畫出動(dòng)力臂l₁．
（2）如圖乙所示，硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G，O為支點(diǎn)，請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l．
（3）如圖丙，人站在地面上將重物拉起，畫出滑輪組繞線．