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科目: 來源: 題型:填空題

8.向分別盛有相同質(zhì)量冷水和熱水的燒杯中各滴入一滴紅墨水,隔了一會兒,我們會看到盛有熱水的杯子里的水變紅快.這個(gè)現(xiàn)象說明了溫度越高擴(kuò)散得越快.

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7.三個(gè)帶電的通草球A、B、C,其中A吸引B,B排斥C,說明A和C帶異種電荷,若B帶負(fù)電,則A帶正電.

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6.將鐵絲快速地彎折十余次,鐵絲彎折處的溫度會升高,這是通過做功的方式使其內(nèi)能增加.內(nèi)能的單位是焦耳.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.古人有流觴曲水的雅興,時(shí)不時(shí)用筷子擊打酒杯邊緣來娛樂,細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn),酒杯中酒的多少不同的話,發(fā)出的聲音也是不一樣的,鶴慶一中的小華為了探究其原理,做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),如圖所示,在四支相同的試管內(nèi)裝入不等量的水,用筷子來擊打試管壁,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的聲音的確不一樣.
(1)擊打試管時(shí),產(chǎn)生的聲音音調(diào)從低自高的試管排列順序是DCBA.
(2)如果是向試管內(nèi)吹氣的話,產(chǎn)生的聲音音調(diào)從低自高的試管排列順序是ABCD.
(3)向試管內(nèi)吹氣時(shí),發(fā)聲體為空氣.

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4.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,來探究聲音的特性.
(1)用相同力度來撥動鋼尺,鋼尺伸出桌面長度越長時(shí),振動越慢(快、慢),產(chǎn)生的聲音的音調(diào)越低(高、低),這說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān).
(2)當(dāng)鋼尺伸出的長度一定時(shí),用不同大小的力度來撥動鋼尺,我們發(fā)現(xiàn),用的力度越大的時(shí)候,鋼尺振動的幅度越大,產(chǎn)生的聲音響度越大(大、。,也就是說聲音的響度與振幅有關(guān).
(3)聰明的小華心想,聽音樂時(shí)我們之所以能聽出不同樂器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/div>

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3.速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量,聲速的大小和介質(zhì)的種類有關(guān),還與介質(zhì)的溫度有關(guān),某同學(xué)在運(yùn)動會上百米賽跑的成績是14.15s,則該同跑步時(shí)的速度大小為7.07m/s.

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2.根據(jù)條件分別列舉一個(gè)相關(guān)的例子
(1)在聲源處減弱噪聲,如學(xué)校附近禁止汽車鳴笛.
(2)在傳播過程中減弱噪聲的傳播,如在居民樓附近種植樹木.
(3)在人耳處減弱噪聲,如戴耳罩.

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1.現(xiàn)今社會,噪聲污染已經(jīng)嚴(yán)重影響人們的正常生活,從以下聲音中選出不屬于噪聲的選項(xiàng)(4)和(5).
(1)上課時(shí)聽到隔壁教室響起的音樂聲     (2)課堂上個(gè)別同學(xué)輕聲說話的聲音
(3)睡覺時(shí)聽到樓上的電視聲            (4)音樂課上,音樂老師的歌聲
(5)高山上,枝頭的鳥叫聲              (6)學(xué)校周圍工地上機(jī)器的轟鳴聲.

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20.溫度指的是物體的冷熱程度,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度為0℃,水沸騰的溫度為100℃.

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19.清晨,鳥語花香,露珠在陽光下格外晶瑩剔透,愛思考問題的你想想看,露珠在形成的過程中放(吸、放)熱.俗話說,下雪不冷化雪冷,是因?yàn)檠┰谙诘倪^程中吸收(吸、放)熱.北方的冬天,結(jié)冰的衣服仍能晾干,這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是升華.

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