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9．如圖所示，電源電壓為10V且保持不變，變阻器R₂上標有“20Ω 2A”字樣．閉合S后，電流表A₁的示數(shù)為0.5A，電流表A的示數(shù)為1.3A．求：
（1）電阻R₁的阻值．
（2）通電1min，電流通過R₂做的功W₂．
（3）滑動變阻器R₂允許接入的阻值范圍．

8．如圖所示，用滑輪組勻速提升一個重400N的物體，在重物上升1m的過程中拉力F的功率為200W，整個裝置的機械效率為80%，求：
（1）滑輪組做的有用功．
（2）重物上升的速度．

7．按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示作出光線通過凹透鏡的光路（保留必要的作圖痕跡）．
（2）如圖乙所示是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖．O為支點，畫出動力F₁的力臂（l₁）和阻力F₂的示意圖．
（3）在圖丙中標出通電螺線管的N、S極．
（4）如圖丁，某家用電動食品粉碎機有兩開關S₁、S₂，要合上開關S₁，而且要用力下壓蓋子（會閉合開關S₂），粉碎機才會工作，在圖中連接粉碎機的電動機及S₁、S₂，使其能按上述要求工作．

6．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：
（1）如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，高度差越大，說明探頭處受到的壓強越大；當將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)液面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有（選填“有”或“沒有”）壓強．
（2）若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過②方法可以進行調(diào)節(jié)：
①從U型管內(nèi)向外倒出適量液體；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量液體．
（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關． 

5．參加物理課外興趣小組活動時，小明利用一些物品進行了以下探究：
（1）小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開始滑下，觀察小車在毛巾、棉布、木板表面上運動的距離，如圖a所示．
①小明“讓小車從斜面的同一高度從靜止開始滑下”，目的是使小車到達平面時速度相同．
②通過觀察到的現(xiàn)象說明：表面越光滑，小車運動的距離越遠（選填“遠”或“近”），受到的阻力越小（選填“大”或“小”），速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
③他進一步推理：如果運動的物體在不受力時，它將勻速直線運動．
（2）小明又找來兩個質(zhì)量不同的鋼球A、B（m_A＜m_B）和一個小木塊來探究影響動能大小的因素，如圖b所示．
①分析比較甲、丙兩圖可得結(jié)論：運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大．
②分析比較甲、乙兩圖可得出結(jié)論：動能大小與物體的運動速度有關． 

4．探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”實驗操作過程如圖所示：

（1）實驗時，在水平長木板（或毛巾）上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識，這時滑到摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小．
（2）比較甲、乙兩圖得出“滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關”的結(jié)論是不正確（填“正確”或“不正確”）的．理由是：沒有控制接觸面的粗糙程度一定．
（3）圖乙中，木塊受到的摩擦力大小為6.2N．
（4）比較甲、丙兩圖可得出結(jié)論：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

3．工人利用如圖所示的滑輪組使重為600N的物體A勻速上升2m，所用時間為10s，已知作用在繩端的拉力F大小為250N，在此過程中，求：
（1）該滑輪組所做的有用功多大？
（2）拉力做的總功多大？
（3）拉力做功的功率多大？
（4）該滑輪組的機械效率多大？

2．如圖所示，放在水平桌面上的平底茶壺內(nèi)裝有8N的水，壺內(nèi)水的深度為10cm．已知空茶壺自重4N，底面積50cm²（不考慮茶壺的厚度），那么：
（1）水對壺底的壓強多大？壓力多大？
（2）茶壺對水平桌面的壓力多大？壓強多大？

1．一列勻速直線行駛的火車內(nèi)，一位同學相對于車廂豎直向上跳起，落地后，他發(fā)現(xiàn)仍落在車廂內(nèi)的原起跳點．請簡要回答下列問題：
（1）他會落地的原因是什么？
（2）他仍落在原起跳點的原因是什么？

20．如圖為一根質(zhì)地均勻的細木棍，當木棍在圖示位置平衡時：請畫出維持細木棍平衡時的最小動力F及其力臂L．