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科目: 來源: 題型:解答題

16.為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得到的結(jié)論是速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大.
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,然后分別撞擊放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時,物體運動速度越大,動能越大.
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能;理由是小球和木塊不會靜止,會永遠運動下去.
(4)實驗后,同學們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大,于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表.
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m
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2302016
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(a)為了探究“超載”隱患時,應選擇1、3序號的實驗進行比較.
(b)為了探究“超速”隱患時,應選擇1、2序號的實驗進行比較.
(c)分析表格中對應的數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,即當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.甲、乙兩位同學一起去登山,登到山頂時,甲同學用20min,乙同學用25min,甲的體重是乙的1.5倍,則甲、乙的登山功率之比為15:8.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,動滑輪重2N,彈簧秤的示數(shù)為10N,則拉力F為10N:物體的重為18N.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.兩只容器中分別盛有相同高度的酒精和水,A、B、C三點中,液體產(chǎn)生的壓強分別為PA、PB、PC,則PA、PB、PC由大到小的順序是pC、pB、pA

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科目: 來源: 題型:填空題

12.一架直升機總重3×104N,懸停在空中時,空氣對它的向上的力為3×104N,若它勻速上升時,空氣對它的向上的力=3×104N.(填“<、>、=”)

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科目: 來源: 題型:填空題

11.“遼寧艦”航空母艦出海試航,當航母在平靜的水面航行時,它所受的浮力等于它的總重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).當航空母艦上艦載飛機起飛后,它排開水的體積減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).艦艇護航編隊在較近距離時一般采用前后護航形式,而不采用“并排”護航.當兩船高速并排行駛時,兩船之間流體流速大壓強小,容易發(fā)生碰撞事故.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.跳水運動中,跳板把運動員彈起,先是跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能,后是運動員的動能轉(zhuǎn)化為其重力勢能.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.當我們釘釘子時往往把錘子舉得很高,是因為( 。
A.舉得越高受到的重力越大B.舉高的錘子動能大
C.舉高的錘子勢能大D.舉高的錘子釘?shù)脺?/td>

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小寧為了研究浸在液體中的物體所受浮力的規(guī)律,設計了如圖所示的實驗,他將彈簧測力計一端固定,另一端掛一合金塊A,開始他將合金塊A浸沒在裝有水的容器中,容器側(cè)面的底部有一由閥門B控制的出水口,實驗時,打開閥門B緩慢放水,放到彈簧測力計的讀數(shù)不再變化時,立即關閉閥門B,在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸,讀出彈簧測力計示數(shù)的最小值和最大值分別為26N和36N,g取10N/kg.
求:(1)在原圖上作出關閉閥門B后水面的大致位置.
(2)合金塊A受到的重力.
(3)合金塊A受到的最大浮力.
(4)合金塊A的密度.
(5)若將合金塊A鑄造成一個空心球,將其投人水中,靜止時恰好能懸浮在水中,該空心球的空心部分體積為多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

7.“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”,最終繞月球做勻速圓周運動.衛(wèi)星“剎車制動”時,沿運動方向噴射高溫氣體,對衛(wèi)星施加制動力,該力的施力物體是高溫氣體.這說明力的作用是相互的;在繞月球勻速運動時,衛(wèi)星受到非平衡力作用 (選填“平衡力”、“非平衡力”)•

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同步練習冊答案