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14．在平直的軌道上平穩(wěn)行駛的列車中，放在行李架上的物品相對(duì)于火車頭、車廂的座椅、路邊的樹木、房屋，是運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

A．

座椅和房屋

B．

樹木和房屋

C．

火車頭和樹木

D．

火車頭和座椅

13．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負(fù)電，這是由于（　�。�

	A．	摩擦過程中創(chuàng)造了負(fù)電荷		B．	橡膠棒上有了多余的電子
	C．	橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上		D．	毛皮束縛電子的能力比較強(qiáng)

12．下列各種現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

	A．	用冰袋給高熱病人降溫，是因?yàn)楸�熔化放�?/td>
	B．	冬天，教室的玻璃外側(cè)容易出現(xiàn)小水珠，這是液化現(xiàn)象
	C．	燒開水，壺嘴冒的“白氣”是水蒸氣，這是液化吸熱現(xiàn)象
	D．	舞臺(tái)上利用冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀�升華吸熱使水蒸氣液化

11．圖甲是某同學(xué)家使用的水族箱，箱內(nèi)盛水40L．為了讓熱帶色有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，箱內(nèi)裝有一個(gè)“220V 200W“的電加熱棒給水加熱，當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí)加熱棒便自動(dòng)停止工作，待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱，使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍 之內(nèi)，水溫隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示．c_水=4.2×10³J/（kg•℃），請(qǐng)你計(jì)算：

（1）水族箱內(nèi)水的質(zhì)量；
（2）正常工作時(shí)，通過電加熱棒的電流；（保留一位小數(shù)）
（3）電加熱棒給水加熱時(shí)的效率．

10．2014年4月，國家針對(duì)校車發(fā)布了相關(guān)的安全強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，并且于2015年5月1日起正式實(shí)施．宇通專用校車ZK6100DA的部分技術(shù)參數(shù)如下表．且每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為 0.05m²，當(dāng)校車以最高車速在某段平直路面勻速行駛6min的過程中，所受阻力為6000N．g=10N/kg，請(qǐng)你解答：
（1）該校車的每個(gè)座位上均配有安全帶，這是為了防止校車剎車（選填“啟動(dòng)”或“剎車”）時(shí)，由于慣性可能對(duì)學(xué)生造成傷害；
（2）該校車（空車）靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（3）校車在平直路面行駛的過程中牽引力所做的功．

外形/mm	9980x 2430x 31050
裝備質(zhì)量/kg	9000
座位數(shù)	48-51
百公里油耗/L	19
行李胎/m3	0.4
輪胎數(shù)/條	6
最高時(shí)速/（km?h-1）	108

9．小聰選取了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因家有關(guān)．
探究一：他首先連接了圖甲中所示的電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．第一步：當(dāng)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為I₁時(shí)，按下計(jì)時(shí)器每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，接著進(jìn)行第二步的操作；
探究二：探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系．他選取了兩個(gè)相同的玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量的煤油．放入不同阻值的電阻絲，插上溫度計(jì)，設(shè)計(jì)并連接了圖乙所示的電路進(jìn)行探究．請(qǐng)你解答下列問題：
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中．電流產(chǎn)生的熱量是通過溫度計(jì)示數(shù)的變化反映的；
（2）探究一的第二步操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流為I₂，并用秒表每間隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)；
（3）探究二按照?qǐng)D乙所示的電路操作，是為了控制電流和通電時(shí)間相同．

8．小聰制作了一架利用風(fēng)力做功的小風(fēng)車，想粗略測定該風(fēng)車在一定風(fēng)速下的功率．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用位置不變的電吹風(fēng)正對(duì)著風(fēng)車吹風(fēng)，保持風(fēng)速不變，改變掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量，直到細(xì)線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止．測出回形針勻速上升的高度h、所用時(shí)間t、回形針的總質(zhì)量m，就可得出風(fēng)車做功的功率．請(qǐng)你解答：
（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝，他是通過測量細(xì)線對(duì)回形針做功的功率來測定風(fēng)車做功的功率；
（2）除了圖中的還需要的測量工具有：天平、刻度尺和秒表；
（3）風(fēng)車做功的功率P=$\frac{mgh}{t}$（表達(dá)式中的物理量均用符號(hào)表示）．

7．小聰用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱，當(dāng)試管中的冰完全熔化后，接著在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下持續(xù)加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的整個(gè)加熱過程中溫度隨時(shí)間變化圖象．請(qǐng)你回答：
（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接但不要碰到試管底或試管壁；
（2）物質(zhì)在BC段時(shí)間內(nèi)處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），且在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）在DE段時(shí)間內(nèi)試管中的水不能（選填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)樵嚬苤械乃�不能繼續(xù)吸熱．

6．小聰同學(xué)為了測量某茶油的密度，首先調(diào)節(jié)天平平衡，再用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示．改正錯(cuò)誤后，重新調(diào)節(jié)好天平，他稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部分茶油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示．請(qǐng)你解答下列問題：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺零刻度處，指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；
（2）圖甲的錯(cuò)誤之處是：測量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母；
（3）由圖可知，量筒中茶油的體積是32cm³，量筒中茶油的質(zhì)量是28.8g，茶油的密度是
0.9 g/cm³．

5．冰受到的壓強(qiáng)越大熔點(diǎn)越低，運(yùn)動(dòng)員穿著圖所示的滑冰鞋在冰面滑行時(shí)，冰面上與冰刃接觸的地方受壓熔化變成水．請(qǐng)你解釋：
（1）滑冰鞋底部的冰刃設(shè)計(jì)得很鋒利的原因；
（2）穿著滑冰鞋在水泥路面上難以滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，卻可以在冰面上飛速滑行的道理．