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12．根據(jù)盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)理論，原子中不帶電的是（　�。�

A．

原子核

B．

中子

C．

電子

D．

質(zhì)子

11．小明從水庫中提取了1OON的水的樣本．
（1）這些水的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)水庫中水的深度是20m時(shí)，水庫底部受到水的壓強(qiáng)是多少？

10．某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示．

次數(shù)	1	2	3
鉤碼重G/N	2	4	4
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
有用功W有/J	0.2	0.4
測力計(jì)拉力F/N	0.9	0.6	1.1
測力計(jì)移動距離s/m	0.3	0.3	0.5
總功W總/J	0.27	0.48	0.55
機(jī)械效率	74.1%	83.3%

（1）比較第1，2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是0.4J，機(jī)械效率是72.7%．
（3）第3次實(shí)驗(yàn)中動滑輪個(gè)數(shù)比第二次實(shí)驗(yàn)多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功增大（填“增大”或“減小”），因而由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪的重力大小有關(guān)．
（4）綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，減小額外功．

9．請利用一瓶礦泉水，設(shè)計(jì)一個(gè)不同的力學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，并完成表：

	操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	物理知識
實(shí)例	將礦泉水瓶舉起后松手	瓶下落	重力方向是豎直向下的
實(shí)例	用力捏礦泉水瓶	礦泉水瓶變癟了	力可以改變物體的形狀

8．如圖所示，G=200N，滑輪重G′=40N，要使物體能勻速上升2m，則下列說法正確的是（不計(jì)摩擦及繩重）（　　）

	A．	F=440N，并向上移動4m		B．	F=440N，并向上移動1m
	C．	F=240N，并向上移動4m		D．	F=240N，并向上移動1m

7．如圖所示，小陽探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相等的鉤碼若干．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．
這樣做的好處是：杠桿所受重力的作用線通過支點(diǎn)，重力的力臂為零，重力對杠桿的轉(zhuǎn)動不產(chǎn)生影響．實(shí)驗(yàn)中通過增減鉤碼或移動鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小陽在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小陽便得出了杠桿的平衡條件為F₁L₁=F₂L₂，他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陽提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是同一小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行探究，使杠桿處于左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，所得結(jié)論都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

6．某一運(yùn)動的物體其機(jī)械能為35J，其中動能為20J，則勢能為15J．

5．下列說法中正確的是（　　）

	A．	運(yùn)動員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性
	B．	在水平路面上向東運(yùn)動的汽車，受到的力可能向西
	C．	兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒有力的作用
	D．	物體運(yùn)動狀態(tài)不變，一定沒有受到力的作用

4．如圖所示的用具中，正確使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

A．

核桃夾子

B．

修樹剪子

C．

取碗夾子

D．

瓶起子

3．如圖所示的情景中，力對物體做功的是（　�。�

	A．	運(yùn)動員舉著杠鈴不動		B．	工人將貨箱從地面搬到桌上
	C．	修理工用力推汽車，汽車沒動		D．	吊車吊著貨物沿著水平方向移動