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7．小剛在河里拾到一塊精美的小石頭，他想知道這塊石頭的密度和浸沒在水中受到的浮力，已知水的密度為1.0×10³kg/m³，g取10N/kg．小剛設計了以下實驗步驟：
A．用天平稱出小石塊的質(zhì)量m；
B．用細線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是50mL；
C．求出小石頭的密度；
D．計算出小石頭受到的浮力F_浮=0.3N．
你認為小剛這樣做，測得的浮力與石頭實際受到的浮力相比偏大（選填“大”或“小”），原因是石塊從量筒的水中取出時會沾有水，使得所測石塊體積偏大．

6．小辰同學在探究“浮力的大小”過程中，用彈簧測力計、石塊（不考慮吸水性）、溢水杯，小桶等進行實驗操作，按照如圖所示A、B、C、D、E的步驟進行了實驗，請根據(jù)圖中信息完成以下問題：

（1）如圖A所示，用細線栓住石塊，用彈簧測力計測出其重力，彈簧測力計的示數(shù)為3.6N．
（2）由A、C兩圖可知，石塊所受浮力為F_浮=1.4N．
（3）有B、E兩圖可知，被排開水的重力為G_排=1N．
（4）D步驟中溢出的水全部進入小桶中，若關系式F_浮=G_排成立，就可驗證著名的原理．但是分析本實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F_浮≠G_排，請評估F_浮≠G_排出現(xiàn)的原因：C步驟時溢水杯中的水沒有盛滿．
（5）利用以上數(shù)據(jù)還可計算出石塊的密度是2.6×10³kg/m³．（取g=10N/kg，結果保留一位小數(shù)）

5．用圖甲所示電路圖測量小燈泡的電功率，電源電壓為3V．小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω 2A”字樣．

（1）連接不完整的電路如圖乙所示，請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整（要求導線不交叉，滑片向右移動時，電路中電流變�。�．
（2）連接好電路后，為了保證電路的安全，要將滑動變阻器滑片移至A端（選填“A”或“B”），才能閉合開關；閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒有刻度的那一邊，造成這一故障的原因是電流表正負接線柱接反了．
（3）排除故障，閉合開關，電壓表的示數(shù)為1.5V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應將滑片向B端移動（選填“A”或“B”）．
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是B．
A．探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
B．探究電流與電壓關系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
D．探究電流與電阻關系．

4．小亮利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓恒定為6V，滑動變阻器的規(guī)格為“1A 25Ω”，三個定值電阻R分別為5Ω、10Ω、20Ω，小亮首先接入5Ω的定值電阻．

（1）小亮根據(jù)圖甲所示電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．在檢查電路時，小亮發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了，請在連接錯的那根線上打“×”，并另畫一根導線，使電路連接正確．
（2）小亮將電路改接正確后，閉合開關，忽然發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，小亮迅速斷開開關，仔細觀察了電路，很快排出了故障．小亮的做法是把滑動變阻器的滑片置于阻值最大處．
（3）故障排除后，繼續(xù)進行實驗，將測得的兩組數(shù)據(jù)填入右表中．分析表中數(shù)據(jù)可知：實驗時定值電阻R兩端的電壓應保持在2V；實驗過程中，小亮將定值電阻R的阻值由5Ω更換成10Ω，為了保持電壓表示數(shù)不變，他應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．

試驗次數(shù)	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.4	0.2

（4）小亮在進行第三次測量時，怎么也不能完成最后一組實驗數(shù)據(jù)的測量，原因是滑動變阻器最大阻值太�。�

3．下面是進行“探究歐姆定律”的實驗，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，（滑動變阻器有A：20Ω，2A和B：50Ω，1A兩種）電源電壓為4.5V，請回答下列問題．
（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導線連接好，（要求滑片向左移時，電流表示數(shù)會變�。�．

（2）正確連接電路后，在閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，發(fā)生這種故障的原因可能是定值電阻斷路；（已知電流表是完好的）
（3）排除故障后，在某次測量中，把5Ω的定值電阻連入電路時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙，則流過電路中的電流為0.3A．
（4）接著把5Ω電阻換成10Ω的電阻，他應該向左（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，再記下電流值．
（5）為了保證實驗能夠全部完成，應該選擇規(guī)格為B 的滑動變阻器．（填字母A或B）
（6）丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖象是丙（填“丙”或“丁”）．

2．如圖甲，底面積為80cm²的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上，底面積為60cm²、高為12cm的實心圓柱形物體A 用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A 逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時（ 水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關系（ 用刻度尺測量h），不計細線重，g取10N/kg．

（1）小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測量的結果填寫在實驗表格中，依據(jù)實驗表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的方格紙中畫出了F與h 關系的圖象．
①由圖乙可知，物體A 受到的重力為9 N，物體A的密度1.25g/cm³．
②觀察圖乙，可以得出結論：在物體A沒有浸沒之前，當h 增大時，彈簧測力計的示數(shù)F減小 （ 選填“增大”或“減小”或“不變”）； 在物體A 浸沒后，當增大h時，彈簧測力計的示數(shù)F不變（ 選填“增大”或“減小”或“不變”）． 由此可知完全浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度無關  （ 選填“有關”或“無關”）．
③由圖乙可知：當h 等于10cm時，物體A受到的浮力為6 N．
（2）物體A完全浸沒水里時，水面上升的高度是9 cm．物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A 前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了900Pa．

1．某實驗小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）實驗中所用電壓表在未接入電路時表盤如圖甲所示，在使用它測量前應進行的操作是將電壓表校零（調(diào)零）．
（2）小華連接的電路如圖乙所示，其中有一根導線連接錯誤，導致開關沒有閉合時電壓表就有讀數(shù)．請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正．
（3）故障排除后，繼續(xù)實驗．同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，小燈泡的額定功率為0.7W．從表中數(shù)據(jù)還可如道：小燈泡兩端電壓增大時，燈絲的電阻增大．
（4）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項：調(diào)節(jié)滑動變阻器保證電壓表的示數(shù)低于或等于燈泡額定電壓，防止小燈泡燒壞．

電壓 U/V	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.2	2.4	2.5	2.8
電流 I/A	0.14	0.16	0.2	0.22	0.24	0.26	0.27	0.28	0.29
燈泡發(fā)光 情況	很暗-------→暗---------→正常發(fā)光→很亮

20．小張在測量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實驗中，連接了如圖甲所示的實物圖．

（1）連接電路時，應將開關斷開；并將滑動變阻器滑片調(diào)至A端（選填“A”或“B”）；
（2）測量過程中，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．換用相同規(guī)格的燈泡后，測得額定電壓下的電流如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.65W；
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得不同電壓下的電流值，并繪出I-U圖象如圖丙的A所示．另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖丙的B所示．你認為錯誤的原因可能是電壓表接在滑動變阻器兩端．

19．小亮同學做測定“小燈泡額定功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（2）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（3）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率是，應將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于10Ω．
（5）若小亮在（4）實驗中用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，并控制定值電阻兩端電壓為2.5V，使用滑動變阻器的銘牌為“10Ω 1A”，那么小亮選擇的電源電壓只能在2.5～3.5V范圍內(nèi)．

18．某中學的同學用如圖所示的裝置來探究電流跟電壓、電阻的關系．
（1）首先把5歐姆的電阻接入A、B之間，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，依次測量的數(shù)據(jù)如表所示，由此可以歸納出的結論是在電阻一定時，電流與電壓成正比，
（2）小群組和小華組分別在研究歐姆定律實驗第二步：保持電阻兩端電壓不變時，研究電流跟電阻之間的關系，分別記錄數(shù)據(jù)如下：

序號	R=5Ω
	U/V	I/A
①	1	0.2
②	2	0.4
③	3	0.6

表一/小群組

R/Ω	5	10	15	20	25
I/A	0.60	0.28	0.2	0.14	0.12

表二/小華組

R/Ω	5	10	15	20	25
I/A	0.18	0.45	0.30	0.23	0.18

兩組同學用的電阻相同，但測出的電流值卻不同，其原因是電阻兩端所控制的電壓不同；
（3）小群發(fā)現(xiàn)小華組有一個實驗數(shù)據(jù)記錄有明顯錯誤，請你指出錯誤的數(shù)據(jù)是電阻是5Ω時的電流值0.18A，造成此錯誤的原因可能是看錯了量程．