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科目: 來(lái)源:江蘇月考題 題型:探究題

某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越          ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越           ,這說(shuō)明音調(diào)是由         決定的 。
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅         (選填“變大”或“變小”),聲音的響度         (選填“變大”或“變 小”),這說(shuō)明響度與              有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于                                   。

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科目: 來(lái)源:江蘇月考題 題型:填空題

動(dòng)畫(huà)片的配音用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣加快了喇叭紙盒振動(dòng)的            ,使          變高.

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科目: 來(lái)源:湖北省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)2:把音叉插入水中,留音叉柄在水面之外,兩次敲打音叉濺起水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較;第二次重敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了。
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的        與發(fā)聲物體的振動(dòng)          有關(guān),即        越大,則       越高;
(2)實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的         與發(fā)聲物體振動(dòng)的          有關(guān),即        越大,則       越大。

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科目: 來(lái)源:云南省月考題 題型:單選題

如圖所示,是用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖,其中頻率最大的是
[     ]
A.長(zhǎng)笛

B.小提琴

C.手風(fēng)琴

D.二胡

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科目: 來(lái)源:四川省月考題 題型:填空題

向一個(gè)暖水瓶里灌水,注意聽(tīng)暖水瓶里空氣柱發(fā)出的聲音,實(shí)驗(yàn)證明,隨著空氣柱由長(zhǎng)變短,空氣柱發(fā)出的音調(diào)越來(lái)越          

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科目: 來(lái)源:四川省月考題 題型:填空題

弦樂(lè)器的音調(diào)高低跟弦的      、      、      都有關(guān)系,拉二胡時(shí),手指在琴弦上來(lái)回移動(dòng),是通過(guò)       來(lái)改變音調(diào)高低的。

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科目: 來(lái)源:江蘇月考題 題型:單選題

如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,改變鋼尺一端伸出桌面的長(zhǎng)度,先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺,可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音發(fā)生了變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可用來(lái)探究
[     ]
A.聲音能否在真空中傳播
B.聲音能否在固體中傳播
C.響度是否與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)
D.音調(diào)是否與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

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科目: 來(lái)源:四川省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的音調(diào)可能跟物體振動(dòng)的某一因素有關(guān).
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):                                       ;
分析總結(jié):                                           。

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科目: 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:單選題

如圖是樓梯中的一部分,從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄.一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿,此過(guò)程中,一定發(fā)生改變的是聲音的
[     ]
A.音調(diào)    
B.音色    
C.響度      
D.音色和響度

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科目: 來(lái)源:山東省同步題 題型:問(wèn)答題

在一次郊游中,同學(xué)們舉行郊外舞會(huì),由于沒(méi)有樂(lè)器,小明利用同學(xué)們帶去的汽水瓶設(shè)計(jì)出了汽水瓶的打擊樂(lè)器,敲出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子,請(qǐng)問(wèn):
(1)小明除了用汽水瓶之外,還要用哪些輔助器材?
(2)發(fā)出低音的瓶子和發(fā)出高音的瓶子,在設(shè)計(jì)中有什么不同?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案