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20．小強在測定小燈泡的額定功率時，所用小燈泡的額定電壓為2.5V

（1）在圖甲中，請你用筆畫線代替導線，幫小強將實物電路連接完整．
（2）連好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數，但電壓表有示數，則原因可能是小燈泡斷路
（3）排除故障后，滑片P移到某處時，電壓表示數為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右（選填“左”或“右”）滑動，使電壓表示數為2.5V．
（4）小強移動滑片P，記下多組實驗數據，并作出圖乙所示的U-I圖象，則小燈泡的額定功率是0.5W．

19．在“探究水的沸騰”實驗中．
（1）安裝實驗器材時應按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）水沸騰時，準確測量的溫度計示數如圖甲所示，則水的沸點為98℃，當時的大氣壓低于（填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓．
（3）a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得：水在沸騰過程中需要吸收熱量，溫度不變．通過圖象可知，b組加熱到沸騰所用時間較長，請寫出一個可能原因：水的質量較大．

18．一個水平放置的彈簧測力計，左邊受到40N水平向左的力，右邊受50N水平向右的力，彈簧測力計的示數是40N．

17．如圖甲所示，兩名同學分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）：

（1）實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是減少熱量散失以便縮短加熱時間．
（2）通過分析圖象信息可知：此時大氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）標準大氣壓．
（3）通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是①達到沸點，②不斷吸熱．
（4）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是水的質量不同．
（5）從開始加熱到t₀時刻，a、b兩杯水吸收的熱量分別為Q_a和Q_b，則Q_a等于Q_b（選填“大于”“等于”或“小于”）．

16．如圖所示是車載和家用兩種加熱模式的電熱杯．它可以用車載12V電源加熱，或接在家庭電路進行加熱．它的主要參數如下表．問：
（1）電熱杯與水平面的接觸面積為100cm²，裝入1kg水時電熱杯對水平面的壓強為多大？（g=10N/kg）
（2）如圖在家庭電路中使用，電熱杯正常工作時的電流和電阻各為多少？
（3）在標準大氣壓下，用車載模式燒開0.5kg初溫為20℃的水，需要多長時間（不計能量損失）？[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]

車載額定電壓	12V
家用額定電壓	220W
車載額定功率	120W
家用額定功率	220W
自身質量	1.6kg

15．在探究“水的沸騰”的實驗中：

（1）圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學所做的實驗．他們的實驗操作有錯誤的是二組．
（2）圖丙是他們實驗中觀察水沸騰前（前/時）出現(xiàn)的情景．
（3）當溫度接近90℃時，三組同學每隔1min記錄一次溫度，根據表格里記錄的數據，請你分析水的沸點是98℃．由此可以判斷實驗室的大氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標準大氣壓．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98

（4）以上各組同學通過實驗觀察到水在沸騰過程中溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（5）圖丁是三、四兩小組根據實驗記錄數據得到的a、b兩種不同圖象，其原因可能是水的質量不同．

14．小明同學用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系．

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，拉力是1.6N．
（3）分析圖乙的圖象可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比．
（4）實驗結束后，小亮同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄�他由此得出結論：“當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．”你認為他的結論正確嗎？不正確，理由是：沒有控制壓力相等．

13．小汽車已經進入普通家庭，假期小強同家人一起乘車去海棠山游玩，途徑阜盤高速大巴溝隧道．該隧道全長約3.52km，且該路段的限速標志如圖所示，人和車的總質量為2000kg，每個車輪與路面的接觸面積為0.02m²．（g取10N/kg）求：
（1）該轎車通過隧道至少需要行駛多長時間？
（2）若返回時以72km/h的速度勻速直線通過該隧道，所受阻力為2000N，汽車牽引力的功率是多大？
（3）該車在水平路面上靜止時對路面的壓強是多大？

12．請用筆畫線代替導線，將圖中的電燈、開關和兩孔插座接入家庭電路中．

11．小明將一個西瓜和一個梨子放入水缸中，發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上，而梨子卻沉入水底，請你畫出西瓜所受力的示意圖．