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10．在探究浮力的大小與哪些因素有關的實驗中，小強做了圖1所示的實驗．

（1）根據(jù)圖1甲乙兩圖可，物體在水中受到的浮力是1N；
（2）圖1乙丙兩次實驗是為了探究浮力的大小與液體的密度的關系；
（3）從物體剛開始接觸水面至浸沒于水在，它所受浮力大小與浸入水中深度的關系如圖2所示，由此得到：
結論一：物體所受浮力大小與排開液體的體積有關；
結論二：物體未浸沒前，它所受浮力大小可能還與深度有關；
結論三：當物體浸沒于水中后，浮力大小與深度無關．
（4）為了探究結論二是否正確，老師為同學們準備了以下實驗器材：彈簧測力計、足夠的水、一個密度大于水的均勻長方體，長方體表面標有等距離的線，如圖3所示．為了便于彈簧測力計掛住長方體，在長方體上設置了a、b、c、d四個掛扣．請僅用以上器材設計實驗，并寫出實驗步驟和分析論證．
實驗步驟：
①用彈簧測力計掛著長方體a（或c），將長方體浸入水中至第一條線處，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)F₁；
②用彈簧測力計掛著長方體b（或d），將長方體浸入水中至第一條線處，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)F₂；
分析論證：
①若F₁=F₂，說明物體未浸沒前，它所受浮力大小與深度無關；
②若F₁≠F₂，說明物體未浸沒前，它所受浮力大小與深度有關．

9．汽車遇到意外情況時緊急停車要經(jīng)歷反應和制動兩個過程，汽車在反應過程做勻速直線運動，在制動過程做變速直線運動，如圖所示．若汽車以20m/s的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時，在反應過程，汽車行駛了14m，汽車的牽引力為2×10³N；制動過程中所用的時間為2.3s．汽車在兩個過程中通過的總距離為30m，求：

（1）汽車在反應過程所用的時間；
（2）汽車牽引力在反應過程所做的功；
（3）緊急停車全程的平均速度．

8．據(jù)報道，南寧市區(qū)日常3000t生活垃圾，而“垃圾是放錯位的資源”，利用垃圾發(fā)電可緩解城市垃圾過多帶來的問題．若完全燃燒1t的生活垃圾可發(fā)電210kW•h，則完全燃燒3000t生活垃圾可發(fā)電6.3×10⁵kW•h．這些電能可供功率為1kW的空調(diào)正常工作6.3×10⁵h，可以使9×10⁶kg的水溫度升高60℃．[不計熱量損失，水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃）]．

7．在探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關時，采用了如圖所示的實驗裝置．這是用來探究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與（　�。�

	A．	導體的電阻的關系		B．	通過導體的電流的關系
	C．	導體的長度的關系		D．	通電時間的關系

6．如圖是德國設計師設計的一個球形透鏡太陽能系統(tǒng)，通過透鏡聚光之后再發(fā)電．此透鏡是一個（　�。�

	A．	凸透鏡，對光線具有會聚作用		B．	凸透鏡，對光線具有發(fā)散作用
	C．	凹透鏡，對光線具有會聚作用		D．	凹透鏡，對光線具有發(fā)散作用

5．現(xiàn)有水、量杯、石塊（足夠重）、細繩（質(zhì)量忽略不計）、待測木塊（密度比水的密度ρ_水小且不吸水），請你用給出的器材測出木塊的密度．
（1）實驗步驟：
（2）計算公式（用測出的物理量符號表示）：

4．小明用天平和量筒測量某種礦石的密度．
（1）小明將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應將平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）小明將礦石放在天平的左盤．通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是46.8g．
（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的密度ρ=2.6×10³kg/m³．
（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質(zhì)量，這樣測出的密度比上述結果偏大（選填“大”或“小”）．

3．如圖所示，用開瓶器在A處用力開啟瓶蓋，下列說法正確的是（　　）

	A．	B點為開瓶器的支點		B．	開瓶器受到的阻力方向為豎直向上
	C．	使用開瓶器能省力		D．	使用開瓶器能省功

2．小明由全運會比賽中撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上（如圖所示）聯(lián)想到：輪船靠近躉（dun）船時相互接觸處掛有緩沖輪胎，警察對高樓墜落人員施救時，在地面鋪上空氣墊…
（1）請你也舉出一個類似的例子跳遠時，人要落在沙坑里．
（2）根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個問題，一個物體撞擊其它物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關？你也提出一個問題：一個物體撞擊其它物體時，撞擊力的大小可能與自身的質(zhì)量（速度、柔軟程度、形狀等）有關．
（3）針對小明提出來的問題，你的猜想是：物體撞擊其它物體時，相互作用的時間越長，撞擊力越�。�
（4）小明根據(jù)自己的猜想，設計了如下的實驗方案：
在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度，先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．
在這里，小明是通過比較坑的深度（雞蛋在面粉中運動的距離）看出撞擊時間的長短．由此，你得出的結論是物體撞擊其它物體時，相互作用的時間越長，撞擊力越小．

1．在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”的實驗中，所用的實驗器材有托盤天平（配砝碼）、不同體積的木塊若干．
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針靜止后如圖所示，應將橫梁右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，再方格紙上畫出質(zhì)量與體積的關系圖象．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
物質(zhì)種類	相同
體積V/cm3	10	20	30	40	50	60
質(zhì)量m/g	5	10	15	20	25	30

（3）分析圖象，得出的探究結論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
（4）為了使該探究結論具有普遍性，還應該怎么做？換用兩種不同的物質(zhì)，按相同的步驟再做兩次實驗．
（5）下列各探究問題中，與本探究問題最類似的是A．（只選擇一個選項，將該選項前的字母填寫在橫線上）
A．電阻一定時，電流與電壓的關系
B．光反射時，反射角與入射角的關系
C．滑動摩擦力的大小與哪些因素有關
D．并聯(lián)電路的干路電流與各支路電流的關系．