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科目: 來源: 題型:解答題

1.在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下三種猜想:

A.滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān)
B.滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有一面粗糙一面光滑的長木板、帶鉤的木塊、鉤碼、彈簧測力計(jì).
(1)把長木板水平放置,并將木塊放在木板上,如圖甲所示.
(2)選用圖丙(選填乙或丙)的方案完成實(shí)驗(yàn),能獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果.理由:①方便實(shí)驗(yàn)操作,②便于對測力計(jì)讀數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,金屬塊M靜置于水平地面上時(shí),對地面的壓強(qiáng)為5.4×105Pa,輕質(zhì)杠桿AB的支點(diǎn)為O,OA:OB=5:3,在杠桿的B端用輕繩與金屬塊M連接(如圖所示).若在杠桿的A端懸掛質(zhì)量為m=4kg的物體且杠桿在位置平衡時(shí),金屬塊對地面的壓強(qiáng)為1.8×105Pa(g取10N/kg)求:
(1)金屬塊M的重力
(2)若要使金屬塊M對地面壓強(qiáng)剛好為零,那么杠桿A端改掛質(zhì)量為多少kg的物體?

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科目: 來源: 題型:多選題

19.如圖所示的電路圖,閉合開關(guān)后,在滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動的過程中(設(shè)燈泡工作時(shí)電阻不隨溫度變化)( 。
A.電路的總電阻逐漸變小
B.甲燈兩端的電壓變大
C.滑動變阻器兩端的電壓逐漸變大
D.滑動變阻器電流變化量大于乙燈電流的變化量

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,請用筆畫線表示導(dǎo)線,將圖中的電燈、開關(guān)接入家庭電路中.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,把10Ω的電阻R1和15Ω的電阻R2并聯(lián)起來.閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.2A.
求:(1)電源電壓;
(2)通過電阻R1的電流.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.多媒體教室中的投影儀與日光燈是并聯(lián)的;遙控器通過發(fā)出紅外線對投影儀進(jìn)行操控.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q小于Q
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:解答題

13.同學(xué)們在進(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中需要測量水的質(zhì)量.
①小范將天平放在水平臺上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分
度盤中線的左側(cè).要使橫梁平衡,應(yīng)怎樣操作?
②如圖甲,測得燒杯和水的總質(zhì)量m=71g.
(2)使用溫度計(jì)測量水溫時(shí),要將溫度計(jì)的感溫泡全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小范測得水的初溫是30℃,加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,則水溫升高了16℃.
(3)實(shí)驗(yàn)中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列對應(yīng)圖示的做法,不符合安全用電與保護(hù)原則的是(  )
A.
同時(shí)將雙手分別接觸裸露的火線和零線
B.
遠(yuǎn)離有此標(biāo)志的設(shè)備
C.
雷雨天不在樹下避雨
D.
家庭電路中安裝熔斷器

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同步練習(xí)冊答案