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1．在學(xué)校跳繩比賽中，小麗同學(xué)1min跳了120次，每次跳起的高度為5cm，已知她的質(zhì)量是40kg，那么小麗跳一次繩做的功20J，跳繩的平均功率是40W．（g=10N/kg）

10．某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線(xiàn)若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）畫(huà)好電路圖后，曉丹同學(xué)開(kāi)始連接電路，在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的．
檢查電路連接無(wú)誤后，她開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．

Ib/A	Ic/A	Ia/A
0.18	0.18	0.36

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．
（2）曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可）換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且在電路中接入滑動(dòng)變阻器或改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（4）曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來(lái)；同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點(diǎn)后，亮度才穩(wěn)定下來(lái)．造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大．剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，燈絲的溫度較低，電阻較小，電流較大；當(dāng)燈泡發(fā)光后燈絲溫度升高，電阻增大，電流減小．

9．圖甲所示是家庭中常用的一種插線(xiàn)板．小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．根據(jù)以上描述，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把接線(xiàn)板與電源線(xiàn)接通．

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8．一條形磁鐵，豎直靠近桌面上的鐵塊時(shí)，鐵塊被迅速吸起后在一端靜止，如圖所示．請(qǐng)作出鐵塊受力的示意圖．

7．我市所有出租車(chē)已使用天然氣來(lái)代替燃油．天然氣是一種清潔燃料，它是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．某出租車(chē)在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出熱量1.848×10⁷J，這些熱量可使質(zhì)量為55kg的水由20℃升高到100℃[天然氣的熱值為4.4×10⁷J/kg，水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃）]；天然氣燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

6．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動(dòng)，導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動(dòng)機(jī)
	B．	實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
	C．	實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
	D．	如果回路均為超導(dǎo)材料制成，且導(dǎo)體ab與cd之間距離足夠大，當(dāng)回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流后，同時(shí)撤去兩蹄形磁體，則回路中電流很長(zhǎng)時(shí)間不消失

5．2015年6月1日21時(shí)30分許，載有454人的“東方之星”客輪，在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江大碼洲江段，相關(guān)部門(mén)在事故發(fā)生近兩個(gè)小時(shí)后才接到報(bào)警電話(huà)．據(jù)報(bào)道，當(dāng)時(shí)風(fēng)力達(dá)12級(jí)，風(fēng)速達(dá)60km/h以上．以下關(guān)于本次事件的說(shuō)法，你認(rèn)為不可能的是（　�。�

	A．	客輪當(dāng)時(shí)一定是順風(fēng)行駛
	B．	客輪有四層客艙，經(jīng)過(guò)裝潢改造，可能導(dǎo)致重心偏高，加上船身受風(fēng)面積大，在12級(jí)強(qiáng)風(fēng)的作用下導(dǎo)致傾覆
	C．	海事局預(yù)報(bào)有所欠缺，發(fā)生強(qiáng)對(duì)流天氣時(shí)，內(nèi)河航道沒(méi)有做到提前預(yù)警和禁止通行
	D．	客輪沒(méi)有安裝自動(dòng)遇險(xiǎn)報(bào)警裝置，否則可及時(shí)向全球GPS定位系統(tǒng)傳遞遇險(xiǎn)信息，當(dāng)?shù)睾Ｊ戮志湍芗皶r(shí)組織施救

4．如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（　�。�

	A．	教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走
	B．	輕輕一吹，書(shū)桌上的課本便可飛出去
	C．	黑板上的粉筆字消失不見(jiàn)了
	D．	天花板上的吸頂燈會(huì)下落

3．如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
	B．	若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
	C．	若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過(guò)玻璃板看到A的像
	D．	以上說(shuō)法均不正確

2．物理課上，老師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先讓學(xué)生觀(guān)察盛有干冰（固態(tài)CO₂）的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象，接著學(xué)生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來(lái)，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量白霧．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	白霜是凝固現(xiàn)象		B．	氣泡內(nèi)主要是水蒸氣
	C．	氣泡內(nèi)主要是二氧化碳?xì)怏w		D．	白霧是水蒸氣