科目： 來源： 題型：選擇題
在教學(xué)創(chuàng)新展示活動中，王老師演示了如下實(shí)驗(yàn)，把一個吸盤用力按壓在玻璃罩頂端，吸盤靜止（如圖），然后抽取密閉玻璃罩中的空氣，過了一會兒吸盤掉落，下列分析正確的是（ �。�| A． | 抽氣前吸盤受到向上的力小于受到的重力 | |
| B． | 抽氣前吸盤受到向上的力等于受到的重力 | |
| C． | 抽氣后吸盤掉落是由于受到的重力增大 | |
| D． | 抽氣后吸盤掉落是由于玻璃罩內(nèi)氣壓減小 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲 | |
| B． | 敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量 | |
| C． | 貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號 | |
| D． | 貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
風(fēng)光互補(bǔ)路燈（如圖）依靠風(fēng)力和太陽光發(fā)電來提供電能，其尾翼使風(fēng)輪能繞豎直軸在水平面內(nèi)自動轉(zhuǎn)向風(fēng)來的方向．下列有關(guān)分析錯誤的是（ �。�| A． | 風(fēng)力發(fā)電利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
| B． | 太陽能發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能 | |
| C． | 尾翼的主要作用是平衡風(fēng)輪 | |
| D． | 與傳統(tǒng)路燈相比，該路燈更節(jié)能環(huán)保 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 開鑿隧道時用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī) | B． | 用潛望鏡觀察水面上的情況 | ||
| C． | 用放大鏡看細(xì)小的物體 | D． | 用棱鏡分解太陽光 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 中學(xué)生的質(zhì)量約為45kg | B． | 人步行的速度約為5m/s | ||
| C． | 課桌的高度約為2m | D． | 物理課本的重力約為30N |
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科目： 來源： 題型：多選題
同學(xué)們利用如圖圖甲所示的電路“探究影響電阻大小的因素”，下列說法中正確的是（ ）| A． | 實(shí)驗(yàn)中通過電流表示數(shù)大小反映電阻大小，電流表示數(shù)越大，接入M，N之間的電阻越大 | |
| B． | 在M，N間接入2后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但是燈泡不發(fā)光，說明燈泡短路 | |
| C． | 在M，N間分別接入1、2兩電阻絲，發(fā)現(xiàn)兩次電流表的示數(shù)相同，說明電阻的大小與導(dǎo)體的長度無關(guān) | |
| D． | 利用該電路和器材無法探究電阻和長度的定量關(guān)系 |
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科目： 來源： 題型：多選題
| A． | 電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 | |
| B． | 導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān) | |
| C． | 對于某一導(dǎo)體來說，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 | |
| D． | 由I=$\frac{U}{R}$變形可得R=$\frac{U}{I}$，說明電阻與電壓成正比，與電流成反比 |
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科目： 來源： 題型：解答題
如圖所示，一塊質(zhì)量為900kg的物體在水面漂浮，求（g取10N/kg）：查看答案和解析>>
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