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6．下列關(guān)于生活中常見(jiàn)熱現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	在高山上燒水時(shí)，水溫不到90℃水就沸騰了，是因?yàn)樗�的沸點(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)
	B．	霜的形成是凝華現(xiàn)象
	C．	夏天剝開(kāi)雪糕包裝紙時(shí)，雪糕周?chē)�冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象
	D．	固體在熔化過(guò)程中吸熱，溫度一定升高

5．下列是小明同學(xué)對(duì)有關(guān)光學(xué)現(xiàn)象的解釋?zhuān)�他的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	人眼近視是因?yàn)閷⑾癯稍诹艘暰W(wǎng)膜的后面
	B．	“豬八戒照鏡子，表里如一”是光的反射形成的
	C．	人在照相機(jī)中所成的像是正立的實(shí)像
	D．	太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡色散后不可能有紫光

4．聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	只要物體振動(dòng)就一定能聽(tīng)到聲音
	B．	聲音在空氣中的傳播速度比水中大
	C．	在校園周?chē)�植�?shù)能減弱校外傳來(lái)的噪聲
	D．	聲控開(kāi)關(guān)是利用聲音的音調(diào)來(lái)控制電路的

3．俊杰同學(xué)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．

（1）加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為36℃；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，俊杰繪出了熔化圖象丙，由圖象可知，此固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），物體在熔化過(guò)程中內(nèi)能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”），CD段物體處于液態(tài)．

2．2014年9月26日，引江濟(jì)漢工程正式通水通航，工程有67Km黃金航道、500m³/s的最高流量，已成為中國(guó)現(xiàn)代最大的人工運(yùn)河．一艘排水量100t的貨船在航道通行時(shí)，船上裝有質(zhì)量為10t的貨物，該船滿(mǎn)載時(shí)受到的浮力為10⁶N；距離水面1.5m下的船體位置受到的水的壓強(qiáng)為1.5×10⁴Pa．（ g=10N/kg）

1．絲綢與玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒帶正電；我國(guó)家庭電路的電壓是220V；家庭電路中的電冰箱、電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián)的；物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．

20．下列關(guān)于磁的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，不是真實(shí)存在的
	B．	電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的
	C．	磁體的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的
	D．	電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以調(diào)節(jié)通過(guò)它的電流大小來(lái)控制

19．探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；
猜想二：可能與籃球的充氣情況有關(guān)；
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落的高度；
【評(píng)估與交流】
（1）按照方案一探究，其不足之處是很難控制向下拍的力相同；
（2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強(qiáng)；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱(chēng)之為轉(zhuǎn)換法；
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．
【拓展應(yīng)用】類(lèi)比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越強(qiáng)．

18．探究杠桿的平衡條件：
【提出問(wèn)題】如圖1所示，是一種常見(jiàn)的杠秤，此時(shí)處于水平位置平衡．
發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉，他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過(guò)改變作用在杠桿上的力來(lái)實(shí)現(xiàn)；
發(fā)現(xiàn)二：接著小新移動(dòng)秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說(shuō)明通過(guò)改變力臂的長(zhǎng)短也可以改變杠桿的平衡．
那么，杠桿在滿(mǎn)足什么條件時(shí)才平衡呢？
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)前，輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài)，使用時(shí)，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
如圖3所示，他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
【拓展應(yīng)用】
如圖4所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個(gè)費(fèi)力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．假如托起6N的重物，請(qǐng)你根據(jù)圖4所示，估算出手臂要用的動(dòng)力大約是48N．

17．中考前，為了給你增加營(yíng)養(yǎng)，爸媽準(zhǔn)備早餐時(shí)，經(jīng)常煮雞蛋，煮雞蛋時(shí)，水開(kāi)了后，為了能快點(diǎn)煮熟，爸爸建議用大火加熱，而媽媽認(rèn)為水已經(jīng)開(kāi)了，用小火同樣能將雞蛋很快煮熟，你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理？為什么？