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6．假如地球?qū)θ魏挝矬w都失去了吸引力，下列各種假想的現(xiàn)象中不正確的是（　�。�

	A．	水不會(huì)自動(dòng)向下流		B．	物體向上拋出后不會(huì)落回地面
	C．	物體質(zhì)量都沒(méi)有了		D．	人一跳起來(lái)就會(huì)離開(kāi)地球

5．科學(xué)道理在我們身邊無(wú)處不在，只要我們善于思考，樂(lè)于探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)秘密．課間幾位同學(xué)用礦泉水瓶做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
（1）將紙團(tuán)放在飲料瓶的瓶口（紙團(tuán)的大小比飲料瓶瓶口稍�。�，然后用力吹，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣吹，紙團(tuán)都無(wú)法吹進(jìn)瓶?jī)?nèi)．依據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為原因是向瓶口吹氣時(shí)，吹進(jìn)瓶?jī)?nèi)的氣流迅速到達(dá)瓶底被反射回瓶口，同時(shí)空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，使瓶?jī)?nèi)氣壓增加，并向外排出，從而阻礙紙團(tuán)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．
（2）接著一同學(xué)向瓶?jī)?nèi)倒入半瓶水，將瓶蓋擰緊，先正立放在桌面上，然后反過(guò)來(lái)倒置在桌面上（如圖2），并思考：倒置時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)大于正立時(shí)水對(duì)瓶底壓強(qiáng)；水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)力小于水對(duì)瓶底的壓力（選填“小于”、“大于”或“等于”）；瓶子對(duì)桌面的壓力不變；瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大（選填“變小”、“變大”或“不變”）．小梅對(duì)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)提出了一個(gè)改進(jìn)的建議，為了便于觀察液面的位置，應(yīng)向瓶?jī)?nèi)滴入一滴墨水．

4．在大力倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”的今天，自行車(chē)是綠色出行的重要交通工具．如圖所示是一輛質(zhì)量為26kg的自行車(chē)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)完成下列問(wèn)題：
（1）這輛自行車(chē)所受重力約為260N．g=10N/kg
（2）出行前，要檢查車(chē)輪氣壓，用手捏輪胎，此時(shí)輪胎會(huì)向內(nèi)凹陷，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀．車(chē)輪的外表面做有凹凸不平的花紋，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦．
（3）車(chē)座做得寬大是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的；路上遇到行人剎車(chē)時(shí)，自行車(chē)由于慣性還會(huì)繼續(xù)向前滑行．

3．把裝滿水的量筒，口朝下浸沒(méi)在水中，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開(kāi)水面前量筒露出水面部分（　　）

	A．	沒(méi)有水		B．	有水，但不滿
	C．	充滿水		D．	依次出現(xiàn)上述現(xiàn)象

2．在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)，請(qǐng)分析其原因．答：很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）為解決上述問(wèn)題，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是如何測(cè)出木塊于長(zhǎng)木板之間的摩擦力的？答：當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡的條件，此時(shí)摩擦力大小等于勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么能解決上述問(wèn)題？答：因?yàn)闊o(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止，所以容易讀數(shù)．

1．小麗周末隨父母到“國(guó)家4A景區(qū)馬鞍山”游玩時(shí)，帶回一小塊丹霞地貌巖石樣本．他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)測(cè)定石塊的密度．在實(shí)驗(yàn)課上他和實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下活動(dòng)：
（1）把天平放在水平桌面上，指針指在在分度盤(pán)的中線處如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量．此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說(shuō)：小麗的做法不對(duì)，不對(duì)之處是沒(méi)有把游碼向左移到標(biāo)尺的零刻度線．
（2）糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使指針指在中線處．
（3）接著把小石塊放在天平左盤(pán)，天平橫梁剛好平衡，砝碼和游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是26.4g．
（4）然后用一細(xì)棉線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖丙所示，然后取出小石塊，此時(shí)量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為10cm³．
（5）利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是2.64g/cm³．該小組測(cè)得的密度值偏小（選填“偏大”或“偏小”）

20．在京杭大運(yùn)河某一座橋的橋頭上里有這樣的一塊牌子，如圖所示．
（1）它警示的內(nèi)容是什么？
（2）現(xiàn)有一輛自重為5×10⁴N的大卡車(chē)，裝了7m³的石子，石子密度為2.5×10³kg/m³，問(wèn)這輛卡車(chē)能否從該橋上通過(guò)？（要求通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明，g取10N/kg．

19．按要求作圖：
（1）甲圖中小球重10N，畫(huà)出它對(duì)墻壁壓力的示意圖．
（2）如意圖所示，畫(huà)出乙圖中正在斜面上滾下來(lái)的小球所受重力的示意圖．
（3）如丙圖所示，物體A在水平面上向右滑行，畫(huà)出物體所受摩擦力的示意圖

18．人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力是靜（填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”），地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向前（選填“前”或“后”）．仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用增加接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦的．

17． 如圖是小洪同學(xué)做“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
A．小洪把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣，然后用橡皮帽封住注射器前端的小孔．
B．如圖所示，小洪用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器活塞．當(dāng)注射器的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)是，記下示數(shù)，即等于大氣對(duì)活塞的壓力F．
C．用刻度尺測(cè)出注射器全部的長(zhǎng)度，記為L(zhǎng)，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$．
D．最后計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值p=$\frac{FL}{V}$（寫(xiě)出表達(dá)式）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，由于活塞與注射器側(cè)壁之間存在摩擦，這會(huì)導(dǎo)致大氣壓的測(cè)量值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．