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3．下列給出的四組能源中，均為可再生能源的一組是（　�。�

A．

太陽(yáng)能、水能

B．

石油、氫能

C．

地?zé)崮堋⒚禾?/td>

D．

核能、石油

2．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，能體現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是（　�。�

A．

桂花飄香

B．

雪花飛舞

C．

細(xì)雨濛濛

D．

樹葉凋落

1．下列估測(cè)，最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	你所在考場(chǎng)的溫度約60℃		B．	一袋方便面的質(zhì)量約為5g
	C．	中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3s		D．	一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為15cm

20．下列物體中，屬于絕緣體的是（　�。�

A．

鋼尺

B．

瓷碗

C．

人體

D．

大地

19．如圖1，把大塑料瓶用不透明的紙包上，瓶的側(cè)壁開個(gè)小孔．塑料瓶?jī)?nèi)盛水，水面上方放一個(gè)發(fā)光小燈泡．當(dāng)水從小孔流出時(shí)，你會(huì)看到光隨著彎彎的水流照到地面，在地面產(chǎn)生一個(gè)光斑．這是某物理課本上一個(gè)有趣的演示實(shí)驗(yàn)，水流彎曲，光線也跟著彎曲．這是為什么呢？難道光線不再沿直線傳播了嗎？
其實(shí)這是全反射現(xiàn)象，即光從水中射向空氣，并且當(dāng)入射角大于某一個(gè)值（臨界角）時(shí)，折射光線消失，全部光線都反射回水中，表面上看，光好像在水流中彎曲前進(jìn)．小明對(duì)全反射現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)，把一束激光從水中射向空氣，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣�，觀察反射光線和折射光線的方向變化，并且記錄入射角α、反射角β、折射角γ．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
仔細(xì)分析小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）水的臨界角是48.6度．
（2）光沿水流彎曲方向傳遞的條件是：光在水中發(fā)生全反射．
（3）圖2乙中光線AO在水流中發(fā)生了全反射，請(qǐng)你粗略畫出光線A O在水流中傳播的光路圖．

入射角α/度	0	10	20	30	40	…	45	…	48.2	48.4	48.6	48.8	50	…
反射角/β度	0	10	20	30	40	…	45	…	^48.2	48.4	48.6	48.8	50	…
折射角/γ度	0	13.4	27	^41.7	58.7	…	70.1	…	82.5	84.0	90	無(wú)	無(wú)	…

18．圖甲是探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是：
①電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的電熱全部被液體吸收；
②加熱過(guò)程中，液體沒有對(duì)外散熱（或放熱）．
（2）如圖甲所示，在兩個(gè)相同的燒瓶中應(yīng)裝有質(zhì)量相等的同種（選填“同種”或“不同種”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R_A與 R_B大小不等，這樣的裝置可以探究電熱跟電阻的關(guān)系（或者電熱跟通電時(shí)間的關(guān)系；或電熱跟電流的關(guān)系）；．
（3）圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，阻值較大的電阻絲是R_A．（選填“R_A”或“R_B”）
（4）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)比較電熱的多少，下列事例中采用跟這種研究方法類似的是C
A．研究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，保持質(zhì)量不變
B．利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的分布
C．通過(guò)吸引大頭針數(shù)目的多少，判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
D．選擇輕質(zhì)小卡片來(lái)探究“二力平衡的條件”

17．我們或許會(huì)注意到：騎自行車時(shí)，騎行者為了獲得較大的速度，會(huì)壓低身子，以減小迎風(fēng)面積，并且騎得越快蹬自行車會(huì)感覺越費(fèi)力；撐雨傘行走時(shí)，凹面迎風(fēng)與凸面迎風(fēng)時(shí)受到的空氣阻力也有很大的不同；空氣阻力的大小明顯與迎風(fēng)面積的大小有關(guān)．為了研究空氣阻力還與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)材料	電吹風(fēng)、壓力彈簧秤、硬紙片、剪刀、透明膠
實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明	甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中電風(fēng)吹的風(fēng)速相同			丁實(shí)驗(yàn)中電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次大

（1）請(qǐng)你根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄單，寫出他所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①風(fēng)速一定時(shí)，空氣阻力的大小與迎風(fēng)面積的大小有關(guān)，迎風(fēng)面積越大，空氣阻力越大
②迎風(fēng)面積一定時(shí)，空氣阻力的大小與與風(fēng)速有關(guān)，風(fēng)速越大，空氣阻力越大
（2）小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了控制變量的方法．
【拓展】由該實(shí)驗(yàn)結(jié)論聯(lián)系H常生活或生產(chǎn)中的相關(guān)應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例：騎自行車受到較大空氣阻力時(shí)，常常彎腰躬身，減小迎風(fēng)面積從而減小空氣阻力．

16．小紅和小方通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究將物體放入液體的過(guò)程中容器對(duì)桌面壓力的變化情況．她們將甲，乙兩個(gè)柱形物體先后掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并將其逐漸浸入同一容器的液體中（液體不溢出），如圖所示，她們讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F，并測(cè)得容器對(duì)桌面壓力F_桌，然后根據(jù)相關(guān)物理量計(jì)算出物體所受浮力F_浮，將數(shù)據(jù)記錄在表一，表二中．
（1）小紅分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7（或3與9、或4與5、或4與10、或5與10）后得出結(jié)論：柱形物體浸入液體中，物體所受浮力相同，容器對(duì)桌面壓力相同．
（2）小華分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1，2，3，或7，8，9后得出結(jié)論：同一柱形物體浸入液體中，物體所受浮力越大，容器對(duì)桌面壓力越大．
（3）兩位同學(xué)交流討論后，發(fā)現(xiàn)她們的結(jié)論都有不合理之處．分析表一中使用序號(hào)5與6的數(shù)據(jù)與小紅結(jié)論不符的原因：容器底對(duì)物體有向上的支持力
（4）兩位同學(xué)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6或7-12的容器對(duì)桌面壓力F_空與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F的關(guān)系可得出的結(jié)論是：同一物體浸入液體中，測(cè)力計(jì)示數(shù)F越小，容器對(duì)桌面的壓力F_桌越大．
小紅的記錄表 物體甲（重為32N）（表一）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6
F（N）	22	18	14	10	10	8
F浮（N）	10	14	18	22	22	22
F桌（N）	78	82	86	90	90	92

小方的記錄表物體乙（重為40N）（表二）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	7	8	9	10	11	12
F（N）	30	25	22	18	15	8
F浮（N）	10	15	18	22	22	22
F桌（N）	78	83	86	90	93	100

15．小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；
猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量分別為10kg和20kg的小鋼球、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	鋼球質(zhì)量 m/kg	拋出點(diǎn)離地 高度h/m	水平拋出的 速度v/（m/s）	落地時(shí)間 t/s
1	10	2	1	0.64
2	20	2	1	0.64
3	10	2	2	0.64
4	10	4	2	0.91

請(qǐng)你通過(guò)分析回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是秒表．
（2）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析；
（3）選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，為了驗(yàn)證猜想三．
（4）分析表格數(shù)據(jù)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)，與拋出鋼球的質(zhì)量和水平拋出的速度無(wú)關(guān)．

14．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，小汽車正迅速走進(jìn)我們的家庭，其中油耗標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)一輛汽車性能優(yōu)劣的重要因素，而影響汽車油耗的一個(gè)重要原因是其在行進(jìn)中所受到的空氣阻力．人們發(fā)現(xiàn)，汽車在高速行駛過(guò)程中受到的空氣阻力f（也稱風(fēng)阻）主要與兩個(gè)因素有關(guān)：①汽車正面的投影面積S；②汽車行駛的速度v．某研究人員在汽車風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)得到下表所列數(shù)據(jù)：
表一

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	汽車行駛的速度（米/秒）	汽車正面的投影面積（米2）	空氣阻力（牛）
1	20	2.0	206.0
2	20	2.5	257.5
3	20	3.0	309.0

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	汽車行駛的速度（米/秒）	汽車正面的投影面積（米2）	空氣阻力（牛）
4	40	2.0	824.0
5	40	2.5	1030.0
6	40	3.0	1236.0

表三

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	汽車行駛的速度（米/秒）	汽車正面的投影面積（米2）	空氣阻力（牛）
7	60	2.0	1854.0
8	60	2.5	2317.5
9	60	3.0	2781.0

（1）分析比較1、2、3或4、5、6或7、8、9，可得出的結(jié)論是：當(dāng)汽車行駛的速度相同時(shí)，汽車所受空氣阻力與汽車正面的投影面積成正比．
（2）分析比較1、4、7或2、4、8或3、6、9，可得出的結(jié)論是：當(dāng)汽車正面的投影面積相同時(shí)，汽車所受空氣阻力與行駛的速度的平方成正比．
（3）綜合上述數(shù)據(jù)可得，汽車所受的風(fēng)阻f與汽車正面的投影面積S及汽車行駛的速度v之間的關(guān)系式為：f=kSv²（要求用k表示比例系數(shù)）．