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5．如圖所示，我國自行研制的“玉兔號”月球車已抵月球表面．“玉兔號”車重180kg，最多能裝20kg月巖．月球上的重力是地球上的六分之一，表面土壤非常松軟，且有很多密度約3.2×10³kg/m³的月巖．為了避免在月球上“打滑”，采用了6個特制的鈦合金制造的篩網(wǎng)輪子，每個“寬大”的輪子與地面的接觸面積達(dá)100cm²，且表面有許多鋸齒形的棘爪．通過計算回答：（取g=10N/kg）
（1）月球車移動很慢，3min最多移動18m，該車最大速度是多大？
（2）該車最多可采集月巖的體積是多少？
（3）月球上的重力是地球上的六分之一，該車空載時對水平月面的壓力是多大？
（4）該車空載時對水平月面的壓強(qiáng)是多大？

4．2014年12月，南海艦隊某潛艇支隊372潛艇在一次實戰(zhàn)遠(yuǎn)航訓(xùn)練中，突遇“掉深”重大險情，“掉深”通常指潛艇遇到海水密度突然減小，潛艇巡航深度突然變大，艇體急劇下沉的一種現(xiàn)象．在“掉深”過程中，潛水艇受到的浮力變�。ㄟx填“變大、變小或不變”）．全艇官兵臨危不懼，迅速打開供氣閥門，排出水艙內(nèi)的水，使浮力大于重力（選填“大于、小于或等于”），潛艇快速上浮，成功化險為夷，創(chuàng)造了世界潛艇史上大深度自救的奇跡．

3．如圖所示的電路中，將開關(guān)S閉合，燈L₁和燈L₂均發(fā)光，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	燈L1和燈L2是串聯(lián)的		B．	燈L1和燈L2是并聯(lián)的
	C．	通過燈L1和L2的電流不相等		D．	燈L1和燈L2兩端的電壓相等

2．體重為400N的小明同學(xué)騎自行車上學(xué)，在水平路面上勻速行駛，有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，求：

自行車凈重	200N
行駛時輪胎與地面接觸的總面積	50cm2
輪胎承受的最大壓強(qiáng)	2.0×105Pa
車輪直徑	0.61m
勻速行駛過程中的總阻力	總重力的$\frac{1}{20}$倍

（1）行駛過程中，車輪對地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）小明騎行過程中能載的貨物最多是多少？

1．如圖所示，茶壺的壺嘴被碰斷一截，設(shè)O為茶壺的重心，請畫出茶壺重力示意圖，并在圖中畫出此壺裝滿水時水面到達(dá)的位置．

20．如圖所示，在通電螺線管旁放一小磁針，當(dāng)小磁針靜止時N，S極指向如圖．請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N，S極及導(dǎo)線中電流的方向．

19．國慶期間，銳銳一家驅(qū)車參加美麗贛州自駕游活動，從贛州市區(qū)至60km之外的寶蓮山風(fēng)景區(qū)游玩．已知汽車在鄉(xiāng)間公路上勻速直線行駛過程所受平均阻力為1.4×10³N，轎車總重為1.6×10⁴N，此型號的汽油機(jī)的效率為30%．求：
（1）該汽車行駛這段路中發(fā)動機(jī)引力所做的功是多少？
（2）若當(dāng)時93號汽油價格是6.00元/升，則往返一趟所需的汽油費支出是多少元？（汽油熱量q汽油=4.0×10⁷J/L）
（3）若在這段路程內(nèi)，汽車發(fā)動機(jī)排出的廢氣帶走的熱量為2.52×10⁸J，這些熱量可使多少m³的水溫度升高50℃（已知c_水=4.2×10³J/（kg•℃））

18．在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的 活動中，選用規(guī)格均為“2.5V 0.3A”，則小燈泡的額定功率為0.75W．小明采用如圖所示的方法連接，結(jié)果兩個燈泡都亮了．這時，兩燈的連接方式是串聯(lián)．若電源電壓為3V，每個燈泡的實際功率為0.3W，則此時燈泡的電阻是7.5Ω

17．在南極用天平稱物體甲，讀數(shù)為A，用彈簧秤稱物體甲讀數(shù)為B，在赤道用天平稱物體乙，讀數(shù)為C，用彈簧秤稱物體乙，讀數(shù)為D，則下面敘述正確的是（　�。�

A．

若A=C，則B=D

B．

若A=C，則B＞D

C．

若A=C，則B＜D

D．

若B=D，則A＞C

16．在懸浮式木板山固定兩個定滑輪，使圓形的硬紙板一些，上面鉆兩個對稱的小孔，小孔之間連上虛線，再取鉤碼若干，細(xì)線兩條等，按下列步驟實驗．
A．將兩條細(xì)線分別拴在兩個小孔上，并穿過定滑輪，線的一端掛一個鉤碼，另一端掛兩個鉤碼，觀察硬紙板是否平衡（圖甲所示）
B．兩端都掛兩個鉤碼，觀察硬紙板是否平衡，再觀察兩邊拉力的大小，方向有什么關(guān)系．
C、把圓形硬紙板轉(zhuǎn)過90°，如圖乙所示，放手后硬紙板是否平衡．
D．把硬紙板提高使兩力的方向不在同一條直線上，如圖丙所示，然后放手，觀察硬紙板是否平衡．
上述實驗探究中：
（1）步驟A是探究兩個力的大小對物體平衡的影響．
（2）步驟C是探究兩個力大小相等，方向相反但不在同一直線上使，對物體平衡的影響．
（3）步驟D是探究兩個力大小相等，方向不在同一直線上時，對物體平衡的影響．
（4）在科學(xué)探究中，用實驗或事實來說明一個假想的不正確，稱為證偽，用實驗或事實來說明一個假想的正確性，稱為證實，上述步驟屬于證偽的是ACD．屬于證實的是B．