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15．一塊重為10N、底面積為1厘米×2厘米的條形磁鐵豎直放在水平桌面上，將電磁鐵放在條形磁鐵的正上方，如圖所示．閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器劃片P在中點(diǎn)時，條形磁鐵對桌面的壓力為6N．則改變電路中的電流方向，桌面受到的壓強(qiáng)變?yōu)?0000Pa，再將滑片P向右移動，條形磁鐵對桌面的壓力將減�。�（選填“增大“、“減小“或“不變“）

14．某裝修工人用如圖所示的滑輪組在10s時間內(nèi)將重G=600N的裝修材料提升了4m，在提升裝修材料的過程中所做的額外功為600J．試求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率；
（2）工人提升裝修材料的過程中所用的拉力F．

13．四個體積相等的小球放入水中靜止后的情況如圖所示，由此可判斷它們在水中受到的浮力大小關(guān)系為（　　）

A．

FA＞FB＞FC＞FD

B．

FA＜FB＜FC＜FD

C．

FA=FB=FC=FD

D．

FA＜FB＜FC=FD

12．小明用天平、量筒等器材對一銅制工藝品進(jìn)行了鑒別．（ρ_銅=9g/cm³）
（1）他先把天平放水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處•發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡嫌母向右（選填“左”或“右“）調(diào)節(jié)．，使天平平衡．
（2）把工藝品放在天平的左盤．當(dāng)天平再次平衡時．右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則工藝品的質(zhì)量為18g；
（3）用細(xì)線拴好工藝品．將它浸沒在盛有35mL水的量筒中．水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則工藝品的體枳為5cm³，由此可算出工藝品的密度小于（選填“大于”或“小于”）銅的密度，小明從而得出工藝品不是銅制的鈷論，此結(jié)論是不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）的．你的理由是該工藝品不是純銅制成的，但可能是銅與其它金屬的合金；
（4）聰明的小明學(xué)習(xí)了力學(xué)知識 后，發(fā)現(xiàn)如果沒有天平，改用如圖丙所示的彈簧測力計和量筒也能測出該銅制工藝品的密度，于是．他用彈簧測力計測出工藝品的重力G．在量筒中倒入適量的水．讀出體枳為v₁，再用細(xì)線拴好工藝品浸沒于水中，讀出體枳為V₂，你認(rèn)為本實驗中他的方案是否可行可行（填“可行”或“不可行”）；若可行請你寫出工藝品密度的表達(dá)式，若不可行請你寫出理由：ρ=$\frac{G}{g（{V}_{2}-{V}_{1}）}$．

11．人們常用“冰山一角”來形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分，更多的還隱藏在表面現(xiàn)象之下．現(xiàn)在我們知道浮在海面上的冰山，水上部分的體積為1000m³，你能不能求出冰山的總體積？請說明理由或給出求解方法．（ρ_冰=0.9×10³kg/m³，ρ_海水=1.03×10³kg/m³）

10．如圖所示，一個邊長為0.1m的正方體M靜止浮在水面，物體M的底面與水面平行，浸入水中部分為總體積的$\frac{3}{5}$（g=10N/kg）．
求：（1）M物體下表面在水中的深度．
（2）水對物體下表面產(chǎn)生的向上壓強(qiáng)的大�。�
（3）M物體受到的浮力．

9．甲、乙兩碼頭相距4.2km，一艘船往返于兩碼頭間，水流速度為2m/s，船在靜水中的速度為18km/h，求順?biāo)�行駛的時間和該船往返一次的平均速度．

8．如圖甲，小雨的體重為600N，他利用由3個相同的滑輪組成的滑輪組，將底面積為0.09m²的物體A勻速提高2m，有用功為320J，滑輪組的機(jī)械效率為80%．不計繩重和摩檫．
（1）如圖乙，小雨利用此滑動組緩慢從水中勻速提起A，當(dāng)A的下表面所受水的壓強(qiáng)為10³Pa時，小雨受到地面的支持力多大？
（2）若利用這些滑輪，組成如圖丙所示滑輪組，將物體A與B連接在滑輪組上，且繩被拉緊，此時A對地的壓強(qiáng)p₁與B對地的壓強(qiáng)p₂恰好相等．已知A與B的底面積之比為1：3，B的體積是0.02m³，則物體B的密度ρ_B=？

7．在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：

甲：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學(xué)就猜想甲進(jìn)行了如下探究：A．按照如圖1連好電路；B．更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實驗結(jié)果如表所示．小明由此得出：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進(jìn)行評估，他的實驗有什么不合理之處？應(yīng)如何改進(jìn)？
不合理之處：未控制燈泡兩端電壓不變．
改進(jìn)方法：在燈泡兩端接一個電壓表，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變（或用不同規(guī)格的燈泡并聯(lián)，用電流表測出各燈電流，比較電流與亮度的關(guān)系）．

實驗次數(shù)	所用燈泡	電流表讀數(shù)	燈泡亮度
1	燈泡1	0.1A	很暗
2	燈泡2	0.2A	較暗
3	燈泡3	0.3A	較亮
4	燈泡4	0.4A	很亮

（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關(guān)1個、電壓表2只、導(dǎo)線若干，請你設(shè)計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在圖2方框內(nèi)．

6．如圖所示，是媽媽新買一臺電磁爐，好奇的小明立即翻開說明書：

（1）為什么要單獨(dú)使用10A以上的插座？請通過計算說明．
（2）在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小明用該電磁爐將一壺2.2千克的水從20℃燒至沸騰，需要多長時間？（假定電磁爐消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為熱能被水吸收．水的比熱C=4.2×10³J/（kg•℃）]．