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科目： 來(lái)源：江蘇期中題 題型：填空題

一天，小明同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組，將一手機(jī)的來(lái)電顯示設(shè)為鈴聲和屏幕顯示，然后將手機(jī)用線懸掛在真空罩中，將罩中的空氣抽出后，用電話打該手機(jī)，結(jié)果只看到手機(jī)的屏幕顯示而聽不到鈴聲。該實(shí)驗(yàn)可以證明聲音__________，而光可以在__________中傳播，速度是__________m/s。光也可以在空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)中傳播，但是速度都比在真空中__________（快/慢）。

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科目： 來(lái)源：江蘇期中題 題型：問答題

看圖說(shuō)話：
（1）觀察圖1能得出的結(jié)論是______________________________；
（2）觀察圖2能得出的結(jié)論是______________________________；
（3）觀察圖3你想對(duì)他說(shuō)______________________________。
（4）觀察圖4，是一位學(xué)生用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)測(cè)燒杯內(nèi)水溫的情況，其操作過程的錯(cuò)誤之處有：
①______________________________；
②______________________________。

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科目： 來(lái)源：江蘇期中題 題型：探究題

為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過_________傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲。
(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的_________（入射角／反射角）。此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說(shuō)明聲音_________（能／不能）像光一樣反射。
(4)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力_________（強(qiáng)／弱）于玻璃板。

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科目： 來(lái)源：江蘇期中題 題型：填空題

如圖所示，在廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)發(fā)聲的電鈴，瓶口塞上一個(gè)有玻璃管的軟木塞，當(dāng)用抽氣設(shè)備逐漸抽出瓶中的空氣時(shí)，你聽到的音量會(huì)逐漸________，（填“變大”、“變小”或“不變”）這說(shuō)明________。

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科目： 來(lái)源：江蘇期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是________；李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)填充材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是________方案。
A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是________。