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11．如圖所示，將一個重為0.5N硬紙板彎折成半圓形扣在水平桌面上，用電吹風對著底下的空間吹風．如果硬紙板上方空氣對紙板的壓強為p₁，下方空氣對紙板的壓強為p₂，則p₁＞p₂，紙板對桌面的壓力＞0.5N（以上兩空選填“＞”“＜”或“=”）．若增大電吹風的風力，上述壓力將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

10．如圖所示，一個帶溝槽的木條左端能繞O點轉動，右端掛有一個彈簧測力計．一個金屬球從木條的左端沿溝槽向右滾動．在滾動的過程中，彈簧測力計的示數將（　�。�

A．

先變小、后變大

B．

逐漸變大

C．

逐漸變小

D．

保持不變

9．小強利用如圖甲所示的電路，實驗探究“保持電壓不變時，電流跟電阻的關系”．
實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個開關，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），導線若干．

（1）實驗中多次改變R的阻值，并得到多組實驗數據，由這些數據得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結論：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（2）在上述實驗中，小強先用5Ω的電阻，當電壓為2.5V時，讀出電流值；接著他換用10Ω的電阻繼續(xù)做實驗，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為2.5V，讀出此時的電流．
（3）當小強改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數達到實驗要求的值．小強不畏困難，經過認真思考，找出了原因，并利用現有的實驗器材解決了問題，完成了實驗．請你分析“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因是：小強用的變阻器為“10Ω2A”，當R=15Ω時，無法將電壓表的示數調到2.5V．
并請你想一想小強解決問題可能用到的兩種方法
方法一：改用“20Ω1A”的變阻器．理由：當R=15Ω時，U_R=2.5V，變阻器的電壓為2V，變阻器要調到12Ω，而“10Ω2A”的變阻器無法完成；
方法二：把R的電壓調為3V．理由：當R=15Ω時，U_R=3V，變阻器的電壓為1.5V，變阻器只要調到7.5Ω，“10Ω2A”的變阻器可以完成．

8．如圖為小偉“伏安法測電阻的實驗”實物圖，（被測電阻小于10Ω）

（1）用筆畫線代替導線將圖1中未連接部分連接起來．（要求變阻器的滑動片向右移動時，電流表的示數變大）
（2）實驗操作中如果出現：電流表示數較大，電壓表示數為0，其故障屬于C
A．電流表的正負接線柱接反
B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路
D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）電路連接正確后，閉合開關，將滑片P向右移動時，電壓表示數變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數如圖2所示，此時測得的R_x=5Ω．
（5）實驗至此，小偉認為實驗完成，正準備整理器材，請你對小偉的實驗進行評價：只測一組數據，誤差較大，應多測幾組數據求平均值．

7．有兩只電阻，如何用實驗的方法比較它們的大小，畫出電路圖，簡要說出比較的方法．

6．有兩個電阻，已知R₁=2R₂，把它們串聯在電路中，U₁：U₂=2：1； W₁：W₂=2：1；把它們并聯在電路中，I₁：I₂=1：2，P₁：P₂=1：2．

5．一個燈泡標有“6V 6W”字樣，若把它接在12V的電源上，為了使小燈泡正常發(fā)光，需串聯一個多大的電阻（　�。�

A．

24Ω

B．

12Ω

C．

6Ω

D．

3Ω

4．以下做法中，符合安全用電原則的是（　　）

	A．	將洗衣機的三腳插頭改為兩腳插頭使用
	B．	將家用電器的金屬外殼接地
	C．	控制電燈的開關接在零線上
	D．	小區(qū)停電，不切斷總開關就進行電路維修

3．在用伏安法測額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻大約10Ω左右）電功率的實驗時，小明連接了如圖所示的電路，其中電源電壓為6V．

（1）請用筆畫線將圖1中的電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應斷開（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關前滑片應移到B端（選填“A”或“B”）．
（3）在連接電路時，有“10Ω 1A”和“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇“20Ω1A”的變阻器連入電路，才能保證實驗順利進行．
（4）在連接電路無誤后，閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，且電壓表有示數，電流表無示數．則產生這個故障的原因可能是燈泡斷路．
（5）故障排除后，閉合開關，移動滑片P，直至電壓表示數為2.5V，這時電流表的示數如圖2所示．則該燈泡的額定功率是0.8W．
（6）小明根據實驗過程中記錄的實驗數據和現象，進一步分析又發(fā)現小燈泡燈絲電阻是變化的，原因是燈絲電阻受溫度的影響．
（7）完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲R_x的阻值（約10Ω）．他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關，發(fā)現電流表已損壞，將其拆除，將電壓表量程更換為“0-15V”，不改變其它電路元件的連接方式，如圖3所示，小明也完成了實驗．簡述實驗步驟并寫出計算R_x的最后表達式．（已知滑動變阻器的最大阻值為R₀）
實驗步驟：
（1）閉合開關，將滑片移至a點（或最小阻值），記下電壓表的示數U       
（2）將滑片移至b點（或最大阻值），記下電壓表的示數U_X．
表達式：R_x=$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$R₀．

2．在如圖所示的實驗裝置中，玻璃珠內的導線是分開的，小磁針處于靜止狀態(tài)．當用酒精燈把玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現小磁針發(fā)生了偏轉．根據以上現象可知：
（1）當把玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，玻璃變成了導體，玻璃珠內能的改變是通過熱傳遞的方法實現的．
（2）請在螺線管兩端標出它的“N”“S”極，畫出圖中磁感線方向．
（3）此時小磁針的N極將向螺線管偏轉．