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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

教師講課時(shí)發(fā)出的聲音是_________產(chǎn)生的,我們聽到教師講課的聲音是靠_________傳播的。

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科目: 來(lái)源:江蘇期末題 題型:單選題

如圖所示,下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有“麻”的感覺,說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲說(shuō)明聲音只能通過(guò)空氣傳播
C.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),快和慢會(huì)使聲音的音調(diào)不同
D.周圍的擊掌聲會(huì)驚動(dòng)魚缸中的金魚,說(shuō)明聲音可以在空氣和水中傳播

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體使其_________發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救。地震中被埋在廢墟中的人為了延長(zhǎng)生命,必須盡可能地減少能量損失,當(dāng)身體出汗時(shí),應(yīng)用布、紙等擦干身上的汗水,避免汗水_________(填一物態(tài)變化)時(shí)吸收人體的_________。

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科目: 來(lái)源:福建省期末題 題型:填空題

“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中,鈴響是由于鈴受到金屬小錘的撞擊產(chǎn)生__________而發(fā)出的。在山間小路上,人們聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲,是通過(guò)__________傳入人的耳朵的。此時(shí)聲音傳播的速度約為__________m/s。

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科目: 來(lái)源:福建省期末題 題型:填空題

氣球破裂時(shí)會(huì)發(fā)出很響的聲音,這是由于空氣的________而發(fā)出聲音,然后聲音又通過(guò)___________傳遞到人耳中。

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科目: 來(lái)源:福建省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,用力敲音叉,并用懸吊著的泡沬塑料球接觸發(fā)聲的叉股,那么我們看到的現(xiàn)象是______________________,此現(xiàn)象說(shuō)明____________________________ 。如果在月球上重做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們將會(huì)觀察到_____________,但_______________(選填“能”或“不能”)聽到聲音,為什么?_________________________________。

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科目: 來(lái)源:湖北省期中題 題型:填空題

聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),_________停止,發(fā)聲也就停止。聲音傳播需要介質(zhì), _________都可以作為聲音傳播的介質(zhì),而聲音不能在________ 傳播。

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科目: 來(lái)源:0103 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音,這說(shuō)明聲音是由于_______產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的_______發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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科目: 來(lái)源:安徽省期中題 題型:單選題

如圖所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是

[     ]

A.音叉振動(dòng)時(shí),乒乓球被彈開
B.聽到的聲音越大,乒乓球被彈得越遠(yuǎn)
C.敲音叉的力越大,聽到的音調(diào)就越高
D.音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的

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科目: 來(lái)源:安徽省期末題 題型:單選題

在敲響大鐘時(shí),停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘“余音為止”,其主要原因是

[     ]

A.鐘聲的回音
B.鐘停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng)
C.大鐘還在振動(dòng)
D.人的聽覺還在延長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案