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科目: 來源: 題型:選擇題

9.一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認為它可能是鐵做成的,在討論時有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,這時有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣.就“一些同學(xué)認為它可能是鐵做成的”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的(  )
A.論證B.猜想C.實驗D.評估

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.10月25日,印尼發(fā)生地震海嘯,地震造成大量人員傷亡,地震產(chǎn)生的次聲波往往對人體健康有害,次聲波的特點是( 。
A.頻率高,人耳聽不到B.頻率高,人耳能聽到
C.頻率低,人耳聽不到D.頻率低,人耳能聽到

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖,是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖,則當(dāng)時的時間是( 。
A.2:35B.9:25C.9:35D.2:25

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科目: 來源: 題型:解答題

6.元旦期間小明從上海到南京旅游,小明想知道火車在行進中的速度,于是記錄了這樣一組數(shù)據(jù):火車在1.25小時內(nèi)通過的路程是100千米.
(1)小明通過計算知道了這段路程火車平均行駛速度的大小,請你也算一算這段路程火車平均行駛速度是多少千米/小時?
(2)通過詢問乘務(wù)員,小明知道本次列車全長360米,如果火車以這樣的速度通過長7640米的鐵路大橋,需要幾分鐘呢?

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,電能表的示數(shù)是1521.6kW•h.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示物體做勻速直線運動的是( 。
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.俗話說“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”.通過兩個月的物理學(xué)習(xí),讓我更加認識到物理價值觀更趨向于( 。
A.升官發(fā)財B.讓老師多得獎金C.讓父母高興D.走向生活.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路,用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)出微弱的光,這說明有電流通過燈泡,當(dāng)P向右移動時燈泡亮度增大,這個實驗可說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān).

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科目: 來源: 題型:解答題

1.我們已經(jīng)進行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題.
(1)甲、乙兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是乙(填“甲”或“乙”),通過甲圖象得到的結(jié)論是電壓一定時,電流與電阻成反比.
(2)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動變阻器的目的是保護電路和改變電阻兩端的電壓.
(3)實驗后小組同學(xué)又想用實驗室的電流表和電壓表測量家里的白熾燈的實驗功率,但發(fā)現(xiàn)家里是交流電,實驗室的電表不能用,經(jīng)過討論后他們決定用家中的電能表和秒表測出了白熾燈的實際功率.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,電源電壓是5V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈L1兩端的電壓為4V,燈L2兩端的電壓為1V,燈L1,L2的電阻相比,較大的是L1(填“L1”“L2”或“一樣”)大.

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同步練習(xí)冊答案