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科目： 來(lái)源：沈河區(qū)一模 題型：問(wèn)答題

在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過(guò)來(lái)的聲音大�。�
（2）將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大�。�
請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中．

	聲音大小	聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)
兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體______產(chǎn)生的，笛子是由管內(nèi)______振動(dòng)發(fā)出聲音的，月球上宇航員交談?dòng)脽o(wú)線電這是因?yàn)開_____不能傳聲．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

北京奧運(yùn)火炬在珠穆朗瑪峰傳遞，中央電視臺(tái)進(jìn)行了全程實(shí)況轉(zhuǎn)播．在收看過(guò)程中，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，登山隊(duì)員即使登上珠峰點(diǎn)燃火炬，也沒有像其他地方傳遞時(shí)的歡笑、高呼場(chǎng)景．小聰告訴他：聲音能傳遞______．山上的雪堆十分脆弱，高聲大叫能引起空氣______，傳到雪堆會(huì)引起雪堆的______，可能會(huì)引發(fā)雪崩，從而危及人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在物理課堂或生活中，我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過(guò)以下聲現(xiàn)象，其中能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因是（　�。�

A．放在密閉玻璃罩里的手機(jī)正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小

B．在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲

C．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波

D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音

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科目： 來(lái)源：日照 題型：單選題

在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（　�。�

A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察