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小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 ______而發(fā)聲，二胡的聲音是通過 ______傳播到我們耳中的．

在月球上開運動會會是怎樣的呢？想象一下，下列情景不會出現(xiàn)的是（　�。�

A．聽到“呯”的一聲，運動員迅速起跑

B．能輕而易舉的舉起50Kg的物體

C．人在月球上能比在地球上跳得高

D．跑步就象電影中的慢動作一樣

閱讀材料，回答問題．
小學生發(fā)現(xiàn)蜜蜂發(fā)聲并不靠翅膀
2003年8月，湖北監(jiān)利縣科技副縣長到黃歇口鎮(zhèn)中心小學，看望一位名叫聶利的六年級小學生，并向她請教一個問題：蜜蜂到底靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲？“蜜蜂有自己的發(fā)聲器官，它不是靠翅膀振動發(fā)聲的．”聶利響亮的回答．
這個結(jié)論，是聶利對蜜蜂進行了一年多的貫徹和試驗后得出的．
2001年秋，聶利從《小學自然學習輔導》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都是啞巴，它們沒有發(fā)聲器官，“嗡嗡”聲來自翅膀的振動，如果翅膀停止振動，聲音也就停止了．
去年春天，聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并沒有扇動，仍然嗡嗡叫個不停，于是她對教材、科普讀物和老師的講解產(chǎn)生了質(zhì)疑，并開始了對蜜蜂的試驗和研究．她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)出聲音．她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲．兩種方法交替進行了42次，每次用去48只蜜蜂．試驗結(jié)果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲．為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找，觀察了一個多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點．蜜蜂叫時，黑點上下鼓動．她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了．她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里，蜜蜂飛來飛去，再也沒有發(fā)出聲音．這項試驗她又反復做了10次，結(jié)果都一樣．她將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》，該篇論文在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎．
你從上文中能得到什么啟發(fā)？

點燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的揚聲器前，燭焰會隨之搖曳，這是因為（　�。�

A．肯定被風吹動

B．揚聲器紙盒振動帶動空氣振動

C．人視覺上的一錯覺

D．與外界無關(guān)

閱讀下列短文要求從中找出兩個與物理知識有關(guān)的短語或句子，并說明所涉及的物理知識．
小林中午放學了，天氣非常炎熱，小林在路邊買了一支冰棍，打開包裝紙，冰棍上冒著白氣，吃了冰棍以后，哇！涼快多了．他邊走邊唱，不知不覺到了家門口，就聞到一股香味，原來媽媽正在做油炸雞大腿，一不小心，滾開的油鍋中濺入一滴水后，產(chǎn)生了劇烈的響聲，并濺起油來…
句子或短語1：______物理知識______
句子或短語2：______物理知識______

用手按著已敲響的鑼面時，鑼聲立刻消失，下列解釋中正確的是（　　）

A．手具有吸音的功能	B．手不能傳聲
C．手使鑼面振動停止	D．以上都不正確

聲音是由物體的______而發(fā)生的，振動的物體______發(fā)聲（填“一定”“不一定”）．

關(guān)于振動發(fā)聲下列說法中正確的是（　�。�

A．一切聲音均是由振動產(chǎn)生的

B．所有的振動均能產(chǎn)生聲波

C．只有固體才能振動發(fā)聲

D．人耳能聽到自然界中的所有聲音

聲音是由物體______產(chǎn)生的．聲波能粉碎體內(nèi)的結(jié)石，表明聲波具有______．

將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球______，這個現(xiàn)象表明______，如果將這個實驗拿到月球表面上去做，你會觀察到什么現(xiàn)象______，在上述實驗中小球起什么作用______，月球上沒有空氣，宇航員之間如何對話的______．