科目： 來源：不詳 題型：填空題
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科目： 來源：金湖縣 題型：單選題
| A．發(fā)聲體都在振動 |
| B．聲音和光一樣都能在真空中傳播 |
| C．人們常用音色來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音 |
| D．公路邊植樹既可以凈化空氣也可減弱噪聲 |
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科目： 來源：鄭州 題型：多選題
| A．體檢時，同學們做透視檢查利用的“X光”是次聲波 |
| B．體育加試時，一名做“引體向上”的同學握住單杠懸空靜止了1秒，在這1秒內重力對他沒有做功 |
| C．拍攝畢業(yè)像時，如果兩側有學生沒有進入鏡頭，攝影師應將照相機向學生靠近 |
| D．理化實驗操作考查時，同學們在走廊里要保持安靜，這屬于在聲源處減弱噪聲 |
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科目： 來源：北京 題型：單選題
| A．”聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的 |
| B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲 |
| C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲 |
| D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調會不同 |
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科目： 來源：自貢 題型：單選題
| A．有些高科技產品，不振動也可以發(fā)出聲音 |
| B．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的 |
| C．市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音 |
| D．用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量 |
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科目： 來源：河源 題型：單選題
| A．聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播 |
| B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內的影響 |
| C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大 |
| D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是音調 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．“聞其聲而知其人”主要是依據聲音的響度來判斷的 |
| B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播 |
| C．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播 |
| D．月球上兩名宇航員可以面對面直接交談 |
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科目： 來源：眉山 題型：單選題
| A．“低聲細語”中的“低”，指聲音的音調低 |
| B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音 |
| C．大象交流時，利用次聲波來傳遞信息 |
| D．高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產生 |
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科目： 來源：不詳 題型：多選題
| A．以下是物品用途及利用的主要性質 冬天菜窖里放幾桶水 水凝固放熱 用干冰人工降雨 干冰升華吸熱 用磁鐵吸引鐵釘 磁鐵有磁性 |
| B．以下是物理現(xiàn)象及其說明的問題 電動機原理 機械能轉化為電能 水向低處流 液體內部有壓強 馬德堡半球實驗 存在大氣壓強 |
| C．以下是各種裝置及其相應的原理 激光準直裝置 光的直線傳播 電磁起重機 電流的磁效應 天平 杠桿原理 |
| D．以下是常見做法和所要達到的目的 居民區(qū)附近禁止汽車鳴笛 防止噪音 圖釘的前端做得很尖 增大壓強 家用電器金屬外殼接地 避免人體觸電 |
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科目： 來源：廣西 題型：單選題
| A．老師講話時聲音要小一些 |
| B．每位學生都戴一個防噪聲耳罩 |
| C．在教室周圍植樹 |
| D．教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置 |
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