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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小宇為了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，把自己的聲音錄了下來(lái)，放出來(lái)時(shí)，她感覺(jué)復(fù)讀機(jī)中的聲音不像自己的聲音．關(guān)于這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小宇的聲音變了
B．小宇聽(tīng)到自己說(shuō)話(huà)的聲音有骨傳導(dǎo)的成分
C．小宇聽(tīng)到自己的錄音有骨傳導(dǎo)的成分
D．小宇使用的復(fù)讀機(jī)不是立體聲復(fù)讀機(jī)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人耳不能聽(tīng)到的聲音的頻率是（　�。�
A．10赫茲B．100赫茲C．1000赫茲D．10000赫茲

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

雙耳效應(yīng)是指人們依靠聽(tīng)覺(jué)能夠確定發(fā)聲體的           ，聲源定位的主要因素是聲音傳到兩只耳朵的              和            的差異．

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

觀察圖甲，你能得出的結(jié)論是__________________ ；
觀察圖乙，你能得出的結(jié)論是___________________．

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科目： 來(lái)源：月考題 題型：單選題

在飛機(jī)起飛和降落的過(guò)程中，機(jī)上人員要張口做吞咽動(dòng)作或咀嚼口香糖；在遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧�，使咽喉管張開(kāi)或閉嘴同時(shí)堵住雙耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，以防止
[     ]
A．聽(tīng)小骨損壞
B．聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞
C．鼓膜被震破
D．以上都不對(duì)

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

人都長(zhǎng)有兩只耳朵，下列有關(guān)的解釋正確的是
[     ]
A.人長(zhǎng)兩耳是為了左右對(duì)稱(chēng)的美
B.若沒(méi)有兩只耳朵人就不能聽(tīng)到聲音
C.人長(zhǎng)兩只耳朵可以辨別聲音傳來(lái)的方位
D.人長(zhǎng)兩只耳朵可以增大聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

閉上眼睛，我們也可以用兩只耳朵來(lái)分辨聲源的方向，主要原因是     
[     ]
A．對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度不一樣  
B．對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間有先后  
C．對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的步調(diào)有差別  
D．以上三個(gè)原因都有

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音
B．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
C．發(fā)聲體的振幅越大，音調(diào)越高
D．某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲

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科目： 來(lái)源：煙臺(tái) 題型：填空題

有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）學(xué)生聽(tīng)到老師講課的過(guò)程是：老師聲音通過(guò)______傳導(dǎo)傳到學(xué)生的耳朵．音樂(lè)家貝多芬耳聾后，用牙咬著木棒的一端，另一端頂在鋼琴上聽(tīng)自己演奏的琴聲，這是利用______傳導(dǎo)方式聽(tīng)聲．
（2）減弱噪聲的方法有很多種，把門(mén)窗關(guān)上，是在______減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭，是在______減弱噪聲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案