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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，我省已經建成的規(guī)模最大的風力發(fā)電站-長嶺風電場，求：①風力發(fā)電是由什么能轉化來的？②風力發(fā)電有什么優(yōu)缺點？

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科目： 來源： 題型：填空題

冬天穿棉衣可以有效阻止人體熱量向外散發(fā)，使人感到暖和，而棉衣自身并不發(fā)熱．據說法國準備生產一種夾克，其衣料纖維中添加了一種微膠囊，這種膠囊所含物質在常溫下呈液態(tài)，溫度降低時會結晶，人們穿上它，氣溫較高時感到涼爽，氣溫降低時感到溫暖．這種服裝能夠調節(jié)溫度的原因是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

電動機是利用通電線圈在________中受力轉動的原理制成的；電動機工作時，電能轉化為________能．

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科目： 來源： 題型：填空題

人在游泳時，會引起水的________而發(fā)聲，魚會被嚇跑，這主要是因為________能傳播聲音．

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在如圖中A、B、C處填上適當的電路元件，使L1和L2并聯，且能測出通過L1的電流．并標出電流流向．

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科目： 來源： 題型：填空題

要使反射光線與入射光線間夾角為120°，則入射光線與反射面的夾角應為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

小麗猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
①實驗中通過觀察______的大小，來判斷小球動能的大小．
②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的______．
③選用圖甲探究的是動能與______的關系，理由是：兩球______相等；得出的結論是：______．
④圖乙得出的結論是：物體運動速度一定時，物體______越大，動能越大．

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科目： 來源： 題型：填空題

一個跳傘運動員在傘未打開之前加速下落，他所受到的空氣阻力________他和傘的重力．當打開傘后，如果他和傘受到的空氣阻力________他和傘的重力時，則可以勻速下落．（填“大于”“小于”“等于”）

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖所示，電源電壓保持3V不變，電阻R的阻值10Ω，滑動變阻器的最大阻值為15Ω．閉合開關S，滑動P時，電壓表的最小示數是________V．

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科目： 來源： 題型：解答題

某同學作“速度的變化”的科學探究，請你完成以下探究步驟．
（1）提出問題：小車在斜面上自由地下滑，它速度是否變化？如何變化呢？
（2）______：①全程的速度一樣；②上半程的速度比下半程的速度快；③下半程的速度比上半程的速度快．
（3）制定方案：分別測量出上半程、下半程和全程的距離，再測量出小車通過上半程、下半程和全程的時間，最后計算出速度．
（4）實驗器材：斜面、小車、計時器、______、______．
實驗步驟：
①______；
②讓小車從斜面上自由下滑，在上半程處用金屬板擋住小車，測出小車在上半程的時間t1．再次讓小車從斜面上自由下滑，在斜面末端處用金屬板擋往小車，測出小車在全程的時間t．
③計算出下半程的時間t2，上半程、下半程和全程的速度v1、v2、v．
（5）實驗數據：（計算并填寫數據）
被測內容時間（s）距離（m）平均速度（m/s）
上半程 0.4
下半程
全程50.8
（6）比較分析：在相同的路程上所用的時間不等，中點處的速度______終點處的速度＞全程的平均速度．
（7）得出結論：______．

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