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3．夏天游泳時，在水里并不覺得涼，而上岸后覺得涼，這是因為（　�。�

	A．	水的溫度比氣溫高得多
	B．	上岸后，人身上的水蒸發(fā)時從身體表面吸收了熱量
	C．	人體熱量一部分傳遞到空氣中
	D．	人剛上岸，還沒有習(xí)慣岸上的環(huán)境

2．在墻上掛圖時，可自制一個重錘來檢查圖是否掛正，這是利用了重力的方向總是豎直向下的；生活中我們用力捏一下易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變．

1．如圖甲某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖．開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑動頭P從b端移至a端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示．由圖象可得：定值電阻R₀的阻值是5Ω．實驗時，電源電壓為3V保持不變，當(dāng)滑片P位于b端時，滑動變阻器消耗的電功率是0.25 W．

20．在做研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運動情況，如圖所示．
（1）小明將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你在圖的坐標(biāo)中畫出s-t圖象．
表一：

從0點開始的距離S/cm	0	10	20	30	40
5mm高的氣泡從0點開始的時間t/s	0	5	10	15	20

表二：

從0點開始的距離S/cm	0	20	40	60	80
1cm高的氣泡從0點開始的時間t/s	0	3.6	7.2	10.8	14.4
2cm高的氣泡從0點開始的時間t/s	0	3.4	6.8	10.2	13.6

（2）從實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認(rèn)為：小氣泡所做的是勻速直線運動，他判斷的依據(jù)是：相等時間通過相等的路程（或路程和時間成正比．）．
（3）小明換用粗玻璃管又做了2組大氣泡運動規(guī)律的實驗，數(shù)據(jù)記錄如表二所示．觀察數(shù)據(jù)可知：大（大/�。�氣泡運動較快．由于氣泡上升較快，會造成時間的測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)，請你提出一點建議：用小氣泡做實驗（用較細(xì)玻璃管、用較長玻璃管）．
（4）本次實驗中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時，氣泡幾乎不動．根據(jù)此現(xiàn)象你能推測出：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將：先變大后變�。�

19．小明想從酒精和水的混合液中把酒精分離出來．他想，水的凝固點是0℃，酒精的凝固點是-117℃．于是他把混合液放入溫度為-5℃的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過相當(dāng)長的時間后，水并沒有凝固，酒精沒能分離出來．水為什么在0℃以下還沒凝固呢？請你就此問題提出合理的猜想：水中含有酒精，水的凝固點降低了．

18．汽車上的安全帶可以防止慣性對人體的傷害；安全帶做的寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠減小壓強．汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車（空氣阻力不計），沒能推動，這時推力等于 （選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的摩擦力．

17．一個金屬容器裝滿160g的煤油后，總質(zhì)量為430g，如果制成該容器金屬的體積恰好為裝入的煤油的體積的一半，則制成該容器的金屬密度是多大？（煤油的密度為0.8×10³kg/m³）

16．如何利用天平和量筒來測量一塊形狀不規(guī)則的石蠟的  密度？小亮同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：
A．用細(xì)線拴住小鐵塊，浸沒在量筒里的水中，記下這時水面的刻度V₁；
B．在量筒中倒入適量的水，記下水面的刻度V₂；
C．把石蠟塊和鐵塊系在一起放在量筒中，讓它們都浸沒在水中，記下水面的刻度V₃；
D．用天平測出石蠟的質(zhì)量m；
E．用天平測量鐵塊的質(zhì)量．
請選擇必要的步驟，并將正確的順序填在橫線上D、B、A、C；
用上述有關(guān)實驗步驟中的數(shù)據(jù)表示出石蠟塊的密度$\frac{{m}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

15．如圖1是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右 支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小．
（2）為探究兩個力是否在同一直線上，進(jìn)行如下操作：旋轉(zhuǎn)，（填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察卡片能否保持平衡；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示    情況下，小華下一步的操作是：將卡片剪為兩半；
（4）如圖2是小明研究二力平衡的實驗裝置，此時小車保持靜止．若在右盤中再加入一個較小的砝碼，木塊理應(yīng)向右運動，但實際操作時木塊往往仍保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是存在摩擦力．當(dāng)實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時，可取的做法是C．
A．否定相應(yīng)的理論
B．放棄實驗，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論
C．查閱資料，了解理論的使用條件．

14．小勇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖所示的裝置圖．小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實驗．然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格：

表面狀況	阻力大小	小車運動的距離s/m
毛巾	大	0.1
棉布	較大	0.18
木板	小	0.35

根據(jù)以上實驗填好以下內(nèi)容：

（1）小勇在三次實驗中，讓小車在斜面上從靜止滑下時，應(yīng)保持同一高度．
（2）讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力力和支持力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（3）從上述實驗數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：水平面越光滑，小車運動的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．（填快或慢）
（4）由此可推出，運動物體如果不受力，它將作勻速直線運動．