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科目： 來源： 題型：實驗探究題

7．小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，如表是實驗時控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長度
/cm		琴弦的橫截面積
/mm2
A銅200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，你認為她應該選用編號為D、E的琴弦，你所運用的實驗探究方法是控制變量法．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：
A．分析歸納  
B．實驗研究
C．提出問題（或猜想） 
D．得出結論等，你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應該是：CABD  （只填代號）．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

6．如何測量一張紙的厚度，請寫出實驗步驟．

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科目： 來源： 題型：計算題

5．用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶．如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時發(fā)出聲音3s后接收到了回聲，這里的水深為多少？

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科目： 來源： 題型：計算題

4．某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲的鉛筆上緊密排繞20圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是多少cm，細鋼絲的直徑是多少mm？

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科目： 來源： 題型：多選題

3．下列描述屬于科學精神的是（　�。�
A．實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權威、敢于堅持真理
B．只要認真實驗，不必與他人進行合作與交流
C．敢于堅持自己的觀點，絕不接受別人的建議
D．孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍．

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科目： 來源： 題型：填空題

2．節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼．鼓聲的響度大．小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的音調(diào)高．

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科目： 來源： 題型：填空題

1．測得一木板長14.51cm，這個測量結果的準確值是14.5cm，估計值是0.01cm，所用刻度尺的分度值是1mm．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．科學探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設、制定計劃和設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、合作與交流．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關．
（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不相同．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

18．下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速
幾種物質(zhì)中的聲速v/（m•s-1）
空氣（15℃）340海水（25℃）1531
空氣（25℃）346銅（棒）3750
軟木500大理石3810
煤油（25℃）1324鋁（棒）5000
蒸餾水（25℃）1479鐵（棒）5200
你一定能從表中得到不少信息，請至少寫出兩條：
（1）聲速與介質(zhì)的溫度有關，在同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大
（2）不同的介質(zhì)中聲速不同，一般情況下，固體中最快，液體次之，氣體最慢．

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