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4．我國電視臺和因特網(wǎng)以電磁波的形式傳播信息，這種信息在真空中的傳播速度為3×10⁸m/s．某電臺的電磁波波長為3m，則它的頻率是100MHz．電磁波的家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線等，它們與人們的生活息息相關(guān)．電視機遙控器是利用紅外線來工作的．

3．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�

	A．	一個中學(xué)生重約50N		B．	人步行的速度約14m/s
	C．	洗熱水澡時感覺舒適的水溫約42℃		D．	試卷紙的厚度約1um

2．關(guān)于比熱容，下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
	B．	一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
	C．	水的比熱容較大，可用作汽車發(fā)動機的冷卻劑
	D．	比熱容可用來鑒別物質(zhì)

1．豎直向上拋出一個小球，小球上升和下降時都受阻力作用，且空氣阻力大小與速度的平方成正比，若小球上升過程中受到的合力是F₁，下降過程中受到的合力是F₂，則（　�。�

A．

F1、F2逐漸變小

B．

F1、F2均不變

C．

最高點合力為零

D．

F1始終大于F2

20．用如圖所的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．
（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是1.6N．
（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
壓力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力?/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（4）分析圖象可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比．
（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄�她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．該實驗存在的缺陷在于沒有控制壓力大小不變．
（6）實驗過程中拉動木塊后撤銷拉力，木塊會因為慣性而繼續(xù)運動，若表面越光滑會滑動的越遠（越遠/越近），由此可推理如果物體受到的所有力都消失，運動的物體會做勻速直線運動．

19．如表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出水面下某點的壓強p與水的深度h的關(guān)系：p=9800Pa/m?h+100000Pa．

h/m	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30
p/Pa	100490	100980	1001470	1001960	1002450	1002940

18．根據(jù)實驗回答問題：

（1）在探究“二力平衡條件”的實驗中，保持F₁與F₂大小相等、方向相反，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖甲所示的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．這樣操作的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應(yīng)滿足在同一直線上的條件．實驗中使用小車可以大大減小其受到的摩擦力，這樣做的目的是為排除其它力（如摩擦力）的干擾．
（2）在探究“同一直線上二力合成”的實驗中，每組實驗的三次操作，都要將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B，如圖乙所示．這樣做的目的是為了保證使每次力產(chǎn)生的效果相同．為了使實驗結(jié)論更具有普遍性，需要進行多次實驗，你的具體操作措施是將彈簧右斷點從位置A拉伸到位置C，做三次實驗．

17．請畫出圖中拉力F對支點O的力臂L．

16．小明設(shè)計了一個測量茶碗的密度探究實驗．實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)如圖所示．

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，填寫計算結(jié)果．（g=10N/kg）
（1）碗的體積為30cm³；
（2）碗漂浮時受的浮力為0.8N；
（3）碗的質(zhì)量為80g；
（4）碗的密度為2.7g/cm³．（保留一位小數(shù)）

15．課外興趣小組的同學(xué)們想測出一較大木塊（密度比水的小，表面經(jīng)處理后不吸水）的密度．除了此木塊，老師還給他們提供了如下器材：一只燒杯、一只量筒、一根細針和足量的水（已知水的密度為ρ_水）．實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由于木塊較大，雖然能放入燒杯中，但無法放入量筒中．請你利用上述器材幫助同學(xué)們設(shè)計一個實驗方案，測出木塊的密度．要求：
（1）寫出實驗步驟及所需測量的物理量；
（2）寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達式．（用已知量和測量量表示）