張凌同學(xué)用一根彈簧做彈簧受力與彈簧伸長量關(guān)系的實驗，測得數(shù)據(jù)如下表．若用這種規(guī)格的彈簧做彈簧測力計，則該彈簧測力計的測量范圍是________N．

拉力/N	0	10	20	30	40	50	60	70	80
彈簧長度/mm	100	110	120	130	140	150	165	180	190

把氣壓計從高山頂上拿到山腳下，氣壓計的讀數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

在火車即將行駛的鐵路旁，要禁止行人站在安全線以內(nèi)，下列解釋正確的是

1. A.
   因為火車駛過時有很大的氣流把人向外推倒而使人受傷
2. B.
   因為火車駛過時，車廂附近氣流快，壓強小，倘若人在安全線以內(nèi)，大氣壓就會把人向火車壓去而發(fā)生事故
3. C.
   禁止行人站在安全線以內(nèi)，是防止從火車上擲下的廢物把行人砸傷
4. D.
   以上說法都正確

力的三要素是指________、________、________，它們都能影響力的________．力的單位是________．

電燈通過電線掛在天花板上，與電燈受到的重力相互平衡的力是________．

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，小明同學(xué)做如下猜想：
猜想一：電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流有關(guān)；
猜想二：電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)．
為驗證自己的猜想是否正確，他選用了電壓一定的電池、滑動變阻器、電流表、一堆大頭針、兩個完全相同的鐵釘以及長導(dǎo)線等器材．他先用部分導(dǎo)線繞在鐵釘上制成了甲、乙兩個簡易電磁鐵，并與所選用的其它器材進行了如圖所示連接．請你仔細觀察小明所連接的實驗電路，完成如下問題：
（1）請你幫助小明完成猜想一的探究方案；
（2）請你針對猜想二的探究幫助小明設(shè)計實驗記錄表格．

請按要求完成以下作圖：
（1）如圖所示，在平面鏡右方有一發(fā)光點S，OB、O′B′分別是S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡后的反射光線，作出發(fā)光點S的位置（要求保留必要的輔助線）．
（2）在圖中虛線上標出通電螺線管周圍磁感線的方向．

如圖所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過________的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣________增加，溫度升高的．

雨、雪、云、霧、露、霜、冰雹的成因與物態(tài)變化相關(guān)．請選擇其中三個寫出其對應(yīng)的主要物態(tài)變化過程．如：冰雹--凝固，________、________、________．

生活中，若有人在垂釣者旁大聲說話或隨便走動時，水中的魚便會立即潛逃；在電視上，我們經(jīng)�？吹蕉嗝�花樣游泳運動員隨著音樂在水中做著非常整齊一致的動作．通過這些事實，我們可以提出這樣的猜想：聲波可以________．