吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變所發(fā)樂音的

1. A.
   音調(diào)
2. B.
   響度
3. C.
   音色
4. D.
   振幅

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是________；響度相同的是________，我們能辨別不同同學(xué)說話的聲音是因?yàn)開_______不同．

“刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖所示．鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得________，________的物理知識所致．

下表是研究物體所受重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的數(shù)據(jù)：

試驗(yàn)次數(shù)	質(zhì)量m/kg	重力G/N
1	0.1	1
2	0.2	2
3	0.3	3

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象
（2）根據(jù)圖象，得出結(jié)論是______．

在彈簧測力計(jì)下掛一個(gè)圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，直到圓柱體的底部與燒杯底部接觸為止（設(shè)燒杯的底面積為1dm²），如圖已給出了整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．由圖象可知，下列說法中錯誤的是（取g=10N/kg）

1. A.
   圓柱體所受的最大浮力為8N
2. B.
   圓柱體的密度為1.5×10³kg/m³
3. C.
   圓柱體的體積為4×10^-3m³
4. D.
   圓柱體在下降的全過程中重力所做的功為1.08J

物理課上，老師用圖所示的電路演示閉合開關(guān)時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場．小名為了探究“通電導(dǎo)體周圍某點(diǎn)的磁場與電流的方向是否有關(guān)”．他從實(shí)驗(yàn)室借到了電池盒（帶新電池）、導(dǎo)線、開關(guān)、可以自由旋轉(zhuǎn)的小磁針、釘有鐵釘兒的木塊A和B，回家后做了實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論．
要求只利用以上實(shí)驗(yàn)器材，說明小名是如何探究通電導(dǎo)體周圍某點(diǎn)的磁場與電流的方向是否有關(guān)．請你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

小紅站在平面鏡前2m處照鏡子，下面說法正確的是

1. A.
   小紅的像到鏡面的距離等于2m
2. B.
   小紅到她的像的距離等于2m
3. C.
   小紅越走近鏡子，她的像就越大
4. D.
   在鏡子后面放一塊木板后就看不到小紅的像了

在測某同學(xué)沿直線跑步時(shí)前40m的平均速度時(shí)，所給的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表
（1）本實(shí)驗(yàn)所用到的實(shí)驗(yàn)器材是______和______．
從起跑計(jì)時(shí)，4位計(jì)時(shí)員記錄了此同學(xué)跑步通過10m、20m、30m、40m處的時(shí)間，如下表

計(jì)時(shí)員位置	10m處	20m處	30m處	40m處
時(shí)間（s）	8	15	24	30

根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，
（2）從10m處到30m處，此同學(xué)跑步的平均速度是______m/s；
（3）此同學(xué)______（填“是”或“不是”）勻速運(yùn)動的．

鋼球沿 20m長的斜面滾下后，又在水平地面上滾動 25m距離才停止．鋼球在斜面和地面上滾動時(shí)間分別是5s和10s，則下列說法正確的是

1. A.
   鋼球在斜面上的平均速度為5m/s
2. B.
   全程的平均速度為3m/s
3. C.
   地面上的平均速度4m/s
4. D.
   平均速度為2m/s

一根均勻鐵絲AB，在中點(diǎn)O用一細(xì)繩將它懸掛起來，鐵絲保持平衡．如果將OB這一段彎折一下，使點(diǎn)B和點(diǎn)O重合，如圖所示，則此時(shí)鐵絲將________（保持平衡、左端向下傾斜、右端向下傾斜）