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15．如圖所示電路，閉合開關(guān)S，燈L₁、L₂都發(fā)光．一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　　）

A．

燈L1短路

B．

燈L2短路

C．

燈L1開路

D．

燈L2開路

14．小明、小勇、小龍在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時，拿到的學(xué)生電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）小明閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（2）小勇同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（3）小龍想利用一塊電壓表和已知的電阻R₀測量電阻Rx的阻值．小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖丁所示．小龍設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路的要求是：只閉合開關(guān)S和S₁時，電壓表測量的是電阻R₀兩端的電壓U₁；只閉合開關(guān)S和S₂時，電壓表測量的是電源兩端的電壓U₂，請你用U₁、U₂和R₀表示出R_x，R_x=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$•R₀．

13．圖甲是筱曉“測量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，幫筱曉將圖甲電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于A 端（填“A”或“B”）．
（3）若要測量燈泡的額定功率，應(yīng)移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時記下電流表的示數(shù)．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.625W．
（5）筱曉能利用圖甲所示電路來“探究電流與電壓的關(guān)系”嗎？請說明理由．不能，因燈泡電阻不是定值．

12．某同學(xué)用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度，圖甲是調(diào)節(jié)天平時的情形，圖乙和圖丙分別是測量石塊質(zhì)量和體積時的情形，下列說法正確的是（　�。�

	A．	甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使橫梁平衡
	B．	乙圖中測石塊質(zhì)量時，天平的讀數(shù)是17.4g
	C．	由丙圖量筒的示數(shù)測得石塊的體積是20cm3
	D．	計算出石塊的密度是1.7×103 kg/m3

11．如圖是學(xué)校里面常用的一種移動指示牌，某天下午擺放在水平地面上的指示牌被一陣與指示牌面垂直的風(fēng)刮倒了．愛動腦子的小明同學(xué)非常想知道要把指示牌一端吹離地面的力有多大？于是他畫了指示牌的模型，其中AB為牌面，CD和BE為支架，并且測得牌面長AB為60cm，寬為55cm，支架長度BE=2CE=2ED=50cm，指示牌的質(zhì)量為2Kg，據(jù)此回答（所有支架的受風(fēng)面積忽略不計）：
（1）小明計算指示牌一端吹離地面的力有多大時，所畫指示牌的模型可以看作杠桿的模型（填一種簡單機(jī)械的名稱）．
（2）假設(shè)此時指示牌重力的作用線通過E點(diǎn)，只考慮風(fēng)對指示牌的作用點(diǎn)在AB中點(diǎn)，根據(jù)圖示風(fēng)向可計算出剛好把D端吹離地面這一瞬間的風(fēng)力大小為6.25N．

10．在研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)時，小明猜想電阻與電壓、電流有關(guān)，小李猜想電阻與導(dǎo)體的長度、橫截面積有關(guān)．他們設(shè)計了如圖所示的電路，選用同種材料制成的不同導(dǎo)體、若干節(jié)干電池及其他必要器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在設(shè)計電路時，小明認(rèn)為還需在M、N兩端并聯(lián)一個電壓表才能正確測出導(dǎo)體兩端的電壓；小李認(rèn)為干電池的電壓是已知的，所以實(shí)驗(yàn)中不需要電壓表；經(jīng)討論后他們達(dá)成了共識并完成了實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為小李（選填“小明”或“小李”）的觀點(diǎn)是錯誤的．
（2）兩位同學(xué)正確連接電路，并將實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中．

表一　　導(dǎo)體A 長度0.4米　橫截面積0.3毫米2					表二　導(dǎo)體B 長度1.2米　橫截面積0.3毫米2					表三　導(dǎo)體C 長度1.5米　橫截面積0.3毫米2
實(shí)驗(yàn)序號	1	2	3		實(shí)驗(yàn)序號	4	5	6		實(shí)驗(yàn)序號	7	8	9
U（V）	1.2	2.4	3.6		U（V）	2.4	3.6	4.8		U（V）	1.5	3.0	4.5
I（A）	0.30	0.60	0.90		I（A）	0.20	0.30	0.40		I（A）	0.10	0.20	0.30

分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，可判斷小明（選填“小明”或“小李”）的猜想是正確的．
分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)，可初步得出：材料和橫截面積相同的導(dǎo)體，長度越長，電阻越大．
（3）為了在表三的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，請你在表四中填寫需選用這種材料制成的導(dǎo)體還需滿足的條件．

表四
導(dǎo)體	長度 （米）	橫截面積 （毫米2）
D
E

小明認(rèn)為在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中，D、E兩端的電壓必須與表三中的電壓值相同；小李認(rèn)為在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中，通過D、E的電流必須與表三中的電流值相同．請你判斷：小明的觀點(diǎn)是錯誤的，小李的觀點(diǎn)是錯誤的．（均選填“正確”或“錯誤”）

9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A₁的示數(shù)將變小，電壓表V的示教與電流表A示數(shù)的比值將變大．（均選填“不變”成“變大”）

8．作圖：一質(zhì)量為2千克的物體，受到水平向右的10牛頓拉力，水平向右作勻速直線運(yùn)動．用力的圖示法畫出物體所受的拉力．

7．某科學(xué)小組決定測量一塊鵝卵石的密度，但是手邊的測量工具只有量筒．他們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，先把鵝卵石浸沒在燒杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當(dāng)?shù)V泉水瓶中的水為225毫升時，瓶子在如圖甲所示的位置平衡．拿掉燒杯過后，再向礦泉水瓶中加入150毫升的水，此時礦泉水瓶在如圖乙所示的位置平衡．若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，g取10牛/千克，ρ_水為1.0×10³千克/米³，定滑輪兩側(cè)線所受的拉力相等．求：

（1）鵝卵石在水中所受的浮力．
（2）鵝卵石的質(zhì)量．
（3）鵝卵石的密度．

6．氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)（氣壓）大小與哪些因索有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想．
信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎．
②藍(lán)球充氣越多．越 不易被壓扁．
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍．
猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)．
（1）信息①（填序號）可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)．
（2）科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：
步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后．用細(xì)線扎緊氣珠口．
步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加入適量的水．
步驟三：拉動繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中．標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度．
步驟四：升高水溫，拉動細(xì)線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變．測出細(xì)線露出水面的長度．
①氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了控制氣體（或氣球）的體積不變．
②實(shí)臉中對多個不易觀測的量，進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”．如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映氣球內(nèi)氣體的氣壓越大．