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9．如圖所示，某中學(xué)工人師傅用手推車(chē)給每個(gè)班運(yùn)送純凈水，在水平路面上他用260N的力椎車(chē)，使車(chē)水平勻速運(yùn)動(dòng)．已知推車(chē)的質(zhì)量是10kg，推車(chē)所受阻力是推車(chē)對(duì)地面壓力的0.2倍．（g取10N/kg）
求：（1）推車(chē)受到的阻力大��；
（2）地面受到的壓力大小；
（3）純凈水的總質(zhì)量是多少？

8．如圖所示是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量、初溫相同的同種液體．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在電流、通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）王耀要用此裝置來(lái)探究水和煤油的吸熱能力，請(qǐng)將裝置的不足之處加以改正．

7．如圖所示，M，N為兩塊完全相同的環(huán)形磁體（磁體的固定支架未畫(huà)出），磁體間磁場(chǎng)方向從M到N，銅轉(zhuǎn)子置于兩磁體之間保持平衡，并可以繞支持點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)（G是配重），P是一個(gè)與銅環(huán)相接觸的電刷，從支持點(diǎn)和銅環(huán)分別引出一根導(dǎo)線，接到電路中．請(qǐng)預(yù)測(cè)：當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？解釋這種現(xiàn)象．

6．如圖，為閉合回路放在磁場(chǎng)中的線圈的一邊的截面a，當(dāng)它在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	a在位置①③時(shí)有感應(yīng)電流		B．	a在位置②④時(shí)有感應(yīng)電流
	C．	圖中感應(yīng)電流的方向改變一次		D．	a在所有位置時(shí)均有感應(yīng)電流

5．小科把兩電熱棒R₁、R₂分別通過(guò)規(guī)格完全相同的兩個(gè)電能表接到電壓恒為220V的照明電路上．電能表上有“5000r/kW•h”的字樣． 如圖所示，用R₁、R₂將放在相同規(guī)格燒杯中初溫和質(zhì)量相同的水分別加熱到80℃（不計(jì)熱量損耗），記錄數(shù)據(jù)如下表：

	R1	R2
電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)/圈	20	20
加熱水所用時(shí)間/s	100	200

（1）R₁通電100s消耗多少電能？
（2）R₁的電功率多大？
（3）R₁的電阻多大？
（4）兩杯水用于升溫所需消耗電能應(yīng)相同，而根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道R₁ 與R₂消耗的電能不同．請(qǐng)分析什么原因?qū)е翿₂消耗的電能比R₁的大？

4．某天，科學(xué)老師讓小明和小強(qiáng)所在的學(xué)習(xí)小組測(cè)出當(dāng)時(shí)大氣壓的值，小明選用了一根1米長(zhǎng)完好的玻璃管，裝滿(mǎn)水銀后倒放在水銀槽內(nèi)，管內(nèi)水銀面下降，且管豎直放置，然后小明叫小強(qiáng)用刻度尺測(cè)出水銀柱的高度以便計(jì)算大氣壓的值，那么，小強(qiáng)只要測(cè)出如圖所示中的哪個(gè)值就可以計(jì)算大氣壓（　�。�

A．

B．

C．

D．

3．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門(mén)B控制的出水口．此時(shí)木塊A剛好完全浸沒(méi)在水中，接著打開(kāi)閥門(mén)B，緩慢放水，直至木塊A完全離開(kāi)水面時(shí)，再關(guān)閉閥門(mén)B，這個(gè)過(guò)程中，彈簧彈力與木塊露出水面的體積V的關(guān)系如圖乙所示，已知ρ_水=1.0×10³kg/m³，ρ_木塊=0.6×10³kg/m³，木塊體積為V₀，不計(jì)彈簧所受浮力，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	C點(diǎn)彈簧處于原長(zhǎng)
	B．	CD段彈簧被壓縮
	C．	D點(diǎn)的橫坐標(biāo)b值為$\frac{2{v}_{0}}{5}$
	D．	點(diǎn)C與點(diǎn)E的縱坐標(biāo)c、e的絕對(duì)值之比為2：3

2．如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動(dòng)變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間摩擦．當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動(dòng)且速度為v時(shí)，物體與傳送帶發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時(shí)，物體受到的摩擦力和燈泡的亮度將（　　）

	A．	摩擦力不變，燈泡的亮度變亮		B．	摩擦力不變，燈泡的亮度不變
	C．	摩擦力變大，燈泡的亮度變亮		D．	摩擦力變小，燈泡的亮度變暗

1．小科在“探究影響物體動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（A為小球，B為木塊），三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

次數(shù)	小球的質(zhì)量m	小球下落的高度h	木塊移動(dòng)的距離s/cm
l	大	h	60.8
2	中	h	48.2
3	小	h	24.5

（1）三次實(shí)驗(yàn)分別測(cè)出木塊移動(dòng)的距離是為了比較小球的動(dòng)能大小；
（2）本實(shí)驗(yàn)要讓每次小球下落的高度相同，是為了控制小球到達(dá)斜面底端的速度相同．
（3）該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是：速度相等時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（4）如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外．為了保證三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K運(yùn)動(dòng)到長(zhǎng)木板的末端之內(nèi)，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：適當(dāng)降低鐵球釋放的高度．

20．如圖所示的都是實(shí)驗(yàn)室工具，這些工具在使用過(guò)程中屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

	A．	剪刀		B．	坩堝鉗
	C．	鑷子		D．	天平