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15．小宇同學(xué)在探究聲音與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音．如圖所示，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢程度，傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)有無變化．超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音具有能量．道路附近居民家安裝雙層玻璃窗，是在傳播過程中減弱噪聲．

14．小華將凸透鏡緊靠書上的一幅鸚鵡圖片（如圖甲），然后逐漸遠(yuǎn)離的過程中，通過凸透鏡觀察到四個(gè)不同的像（如圖乙），則四個(gè)像出現(xiàn)的先后順序是（　�。�

A．

③②④①

B．

②③①④

C．

③②①④

D．

①②③④

13．如圖連線錯(cuò)誤的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

12．下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�

	A．	初中一節(jié)課的時(shí)間大約為0.45h		B．	人正常步行的速度約為5m/s
	C．	冰箱冷凍室的最低溫度約為5℃		D．	一張課桌的高度約為80cm

11．如圖現(xiàn)象，屬于液化的是（　�。�

	A．	雪人變小		B．	熱風(fēng)很快使手變干
	C．	洗浴時(shí)玻璃上形成水霧		D．	白雪開始消融

10．在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中：
（1）如圖1中A所示兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖1中圖B所示的D、E兩個(gè)錐角不等的紙錐．將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇如圖1中的B（B/C）所示的位置開始釋放．
（2）在“測(cè)量紙錐下落速度”的活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$；為了便于測(cè)量下落時(shí)間，應(yīng)選擇圖1中圖B中的紙錐D（D/E）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好．
（3）小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．興趣小組拍下的照片如圖2所示，由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變（不變/先變大后不變/一直變大）．若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則A、B兩位置間紙錐的速度為0.16m/s．
（4）小明所在的興趣小組同學(xué)研究紙錐下落快慢的影響因素．取三個(gè)形狀相同但質(zhì)量不同的紙錐并編號(hào)為甲、乙、丙，讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過程，如圖3是其中一段的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過程，下列說法正確的是D；
A．只有甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．只有乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．只有丙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（5）對(duì)于圖3中的這段運(yùn)動(dòng)過程，甲、乙、丙三個(gè)紙錐的速度之比是1：2：3．

9．如圖所示在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還必需要的器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直放置．
（3）如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好．
（4）在豎立的玻璃板前某處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A′，小明拿另一
支大小相同的蠟燭B不點(diǎn)燃（點(diǎn)燃/不點(diǎn)燃）后在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭B移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟A的像A′完全重合．由此可以得出的結(jié)論是平面鏡所成的像與物體大小相等．進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，則像的大小不變（變大/變小/不變）；移開蠟燭B，用白紙做光屏放在該位置，直接觀察白紙，白紙上不能（能/不能）看到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是虛像（實(shí)/虛）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板C．（將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A．一次反射、一次折射形成的             B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的             D．兩次反射、兩次折射形成的
（6）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿00′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)）．
（7）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（較明亮/較黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，好處是便于確定像的位置．

8．如甲圖所示，在探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：反射光路是可逆的．
（2）如乙圖，若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（能/不能）看到反射光，此時(shí)反射光線是否存在是（是/否）．

7．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′；（請(qǐng)保留作圖痕跡）
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出斜射到水面的入射光線的反射光線和折射光線的大概位置．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出兩條入射光線經(jīng)過透鏡后的折射光線．