知識價值的體現(xiàn)之一是利用學(xué)到的知識為人類的生產(chǎn)生活服務(wù)，以下連線中所對應(yīng)知識，不正確的是

1. A.
   汽車的輪胎上要有一定深度的花紋--增大摩擦有利于增加動力和阻力
2. B.
   “好奇”號火星車裝有大而寬的輪子--減小壓強有利于在火星表面上行駛
3. C.
   飛機的機翼形狀類似老鷹的翅膀--依據(jù)流體壓強特點獲得升力
4. D.
   將離心式抽水機安置在距離水面越高的位置--可以將水抽到更高的地方

用如圖所示的滑輪組提升重物，要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請在圖上畫出繞線的方法．

汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供便利，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展．汽車應(yīng)用了許多物理知識，請你運用所學(xué)的物理知識回答以下問題：
（1）汽油是由石油提煉所得，石油是可再生能源，還是不可再生能源？汽油機是汽車的“心臟”，汽油機工作時哪一個沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能？
（2）大客車最后一排正對通道的座位都設(shè)有安全帶，以防汽車急剎車時，該座位上的乘客出現(xiàn)意外．從物理角度解釋，該座位沒系安全帶的乘客在急剎車時發(fā)生的意外．

如圖所示的用電器中，工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

油罐里裝著4.8m深的煤油，在罐壁上有2cm²的小孔用塞子塞著，塞子中心距罐底0.3m，如圖所示．求：（ρ_油=0.8×10³Kg/m³，g=10N/Kg））

（1）煤油對塞子中心的壓強？
（2）煤油對塞子的壓力？

如圖是小華同學(xué)探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗裝置圖．
（1）線圈能夠轉(zhuǎn)動的原理是______；
（2）在實驗中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，線圈引線正確的刮漆方法是______．
（3）若要改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，請寫出一種具體的操作方法：______．
（4）若線圈引線的刮漆方法正確，電池、導(dǎo)線、金屬支架的連接和性能良好，電路接通后線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動，請你分析可能的原因是______（寫出一點即可）

如圖所示，一平底圓柱狀杯子放在水平桌面上，杯子的底面積是60cm²．杯子裝上8cm高的水后，杯子質(zhì)量是0.12kg；則杯子中水的質(zhì)量是________kg，杯子對桌面的壓強是________Pa．（杯壁的厚度忽略不汁，水的密度是1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）

基本實驗回顧
（1）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊（如圖1所示），這樣做的目的是研究物體的動能大小與______的關(guān)系．
（2）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗 次數(shù)	物重 G/N	物體上升的距離h/cm	彈簧測力計的讀數(shù)F/N	彈簧測力計上升的距離s/cm	機械 效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30	40%

這個實驗使用的測量工具是______和彈簧測力計．從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______．
（3）在探究杠桿平衡條件的實驗中，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的：一是使杠桿的重力的力臂為零，二是______．
（4）“探究二力平衡的條件”實驗的目的是：探究當(dāng)物體只受兩個力作用而處于靜止或______狀態(tài)時，這兩個力有怎樣的關(guān)系．實驗時，需要記下______的示數(shù)．若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同，則物體______處于平衡狀態(tài)（選填：“可能”或“不可能”）．
（5）在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據(jù)現(xiàn)有知識，你認為原因是：______．

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、調(diào)好的電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．要求從實驗桌上選擇適當(dāng)器材，設(shè)計一個實驗證明：“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”．

如圖所示四種電流表的使用，正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.