體育課上，老師要比較李明和王強的短跑速度，在學過《運動的速度》以后，你能幫助老師想出幾個方案呢？

在學習吉他演奏的過程中，小華和同學們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他們猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短、琴弦的橫截面積、琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，和一個能夠測量振動頻率的儀器，并采用“控制變量”的方法，設計了實驗計劃．他們首先進行了下面三次實驗：
實驗1：選用編號為A、D、F的三根琴弦進行實驗：驗證了音調(diào)高低與琴弦長短的關(guān)系；
實驗2：選用編號為 ________、________、________、的三根琴弦進行實驗，驗證了音調(diào)高低與琴弦、琴弦橫截面積的關(guān)系；
實驗3：為了選用三根琴弦驗證音調(diào)高低與琴弦材料的關(guān)系，還必須知道表中空白項的內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．

編號	材料	長度	橫截面積
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	尼龍	80	1.02
H	尼龍	100	1.02
I	鋼	80	1.02

隨著探究實驗的進行，小華又覺得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，他們隨后進行第四次實驗，驗證了這一猜想的正確性．
完成第四次實驗后，有同學提出要重做前三次實驗，你認為有必要嗎？（要說明原因）
回答：

如圖所示的A物體處于靜止狀態(tài)．請畫出在水平方向的受力示意圖．

在某建筑工地上，運用如圖所示的滑輪組工具，將500N的物體在10s時間內(nèi)勻速提升到二樓地板上，繩子自由端的拉力為200N．（已知樓層間高度為3m，提升過程中不計摩擦和繩重）
求：（1）物體上升的速度；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）拉力的功率．

當液體加熱至沸點，大量分子掙脫周圍分子的引力而飛出，這種劇烈的汽化現(xiàn)象是________．用酒精為高燒病人降溫，這是因為________．

把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲如圖所示張開了．這一現(xiàn)象中所涉及到的物理知識有：（1）______；（2）______．

如圖所示，小明要把重100N的沙子運上三樓，圖中的三種方法，你認為哪種方法最好，為什么？

關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是

1. A.
   物體必須受到力的作用才能運動
2. B.
   物體運動不需要受力
3. C.
   力是維持物體運動的原因
4. D.
   力是改變物體運動狀態(tài)的原因

圖所示是一個指甲刀的示意圖，它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時，請指出他們分別是省力還是費力杠桿？

閱讀理解：
青藏鐵路早已實現(xiàn)了全線貫通．鐵路要通過“千年凍土”區(qū)，“凍土”區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固，所以修筑青藏鐵路必須解決千年凍土問題．
如圖甲是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2m的熱管，熱管在路基下還埋有5m深，熱管有效地解決了“千年凍土問題”．
熱管是一根兩端封閉的金屬管（如圖乙），管內(nèi)充有容易變成氣體的液體，若管的上端處在溫度較低的地方，管的下端處在溫度較高的地方，下端由于受熱里面的液體會變成蒸氣，蒸氣跑到溫度低的上端時又會由于放熱而還原為液體，此后，液體又會回到受熱的下端，如此循環(huán)往復．熱管就相當于一個天然“制冷機”．
請回答下列問題：
（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是______和______．
（2）當熱管開始“制冷”時，上端的溫度______（高于/低于）下端溫度，當熱管上方的溫度和下方的溫度相同時，熱管______（繼續(xù)/停止）制冷．
（3）下列說法中不正確的是______　
A．路基在溫度過高時會變得松軟不牢固，這里面涉及到的物態(tài)變化主要是熔化
B．正是由于熱管一年四季能不停地致冷從泥土中吸熱，從而有效地解決了千年凍土這一難題
C．說熱管是個制冷機，其實只有熱管的下端在致冷，上端不會致冷
D．熱管實質(zhì)上就是一個的熱量運輸機器，將熱由高溫搬到低溫處．