一位同學做了飛機模型后，到操場上放飛，可是拋上去后，飛機直往下掉，老師拾起這架飛機模型一看，發(fā)現(xiàn)其機翼裝反了，請你分析一下，為什么機翼裝反了飛機會飛不起來？

“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗和“測定鐵塊的密度”實驗相比較：需要測量的物理量________（選填“相同”或“不同”），實驗?zāi)康腳_______（選填“相同”或“不同”）．“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中，在研究了水的質(zhì)量與體積關(guān)系后，還需要用________進行多次實驗，這樣做是為________．

如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω．滑動變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω2A”、B規(guī)格“50Ω lA”可選．
（1）本實驗應(yīng)該選擇______規(guī)格的滑動變阻器．連接電路時，開關(guān)應(yīng)______．
（2）請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是______．
（4）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為______V．要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向______ （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．

如圖所示是小紅在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源電壓為6V且保持不變．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)______．
（2）實驗開始，當開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù)______，電壓表示數(shù)______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導線的連接，就可以順利進行實驗．請你在需要改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接線．
（4）電路連接正確后，小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示，則此時電路電流為______A，可得小燈泡的額定功率為______W．

小強觀察到學校在硬化路面時，工人師傅用振動器在混凝土上來回振動，他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、細沙等器材做了如下實驗：
（1）他用調(diào)好的天平按圖中的順序進行實驗，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道，量筒中細沙質(zhì)量是______g，體積是______cm³．，細沙的密度是______kg/m³．

（2）接下來他將量筒內(nèi)的細沙______并抹平，發(fā)現(xiàn)體積變小，由此判斷所測細沙密度變大，從而驗證了他的想法．

建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直．這是因為重力方向是________，用手拍桌面，手會感到疼，這說明了物體間力的作用是________的．

凸透鏡的焦距是12cm，將物體放在主光軸上距透鏡焦點7cm處，物體經(jīng)透鏡可成清晰的像下列說法正確的是

1. A.
   一定是正立、放大的虛像
2. B.
   一定是倒立、縮小的實像
3. C.
   一定是倒立、放大的實像
4. D.
   所成的像一定是放大的

一家用小轎車的質(zhì)量為2噸，每只輪胎著地面積為100cm²，則靜止在水平地面上時對地的壓力為________，產(chǎn)生的壓強為________．（g=10N/kg）

運用知識解決問題：
（1）如圖1噴霧器的原理：當把活塞向圓筒里壓入時，圓筒末端的小孔A處空氣的流速加快，因此小孔A處的壓強______大氣壓強．于是容器里藥液表面上方的______就迫使藥液從小孔下方的細管B上升，到達小孔A附近時，被空氣流沖擊，分散成為霧狀．

（2）在圖2中畫出作用在“開瓶起子”上動力F₁的力臂的示意圖．
（3）放學了，小明從學�；丶�，他的步行速度為1m/s，在走出5分鐘后，小濤想騎自行車追上小明，小濤的速度為3m/s，小濤追上小明需要______分鐘．

小明自制了一種測定風速的裝置，如圖所示，探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連，可上、下移動．當風吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動變阻器R₂的滑片P向________移動；當風速增大時，電壓表的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．