科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:作圖題
(2013青海西寧)如圖所示,杠桿在水平位置平衡,貨物A重為200N,請在圖中畫出貨物A所受重力的示意圖和拉力F的力臂L.
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:作圖題
(2014湖北黃岡)如圖所示是液壓起重車的示意圖.使用時液壓桿將起重臂頂起,可將重物吊起并安放到需要的地方.請在圖中分別畫出:
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(1)重物對起重臂的作用力的示意圖及該力的力臂;
(2)液壓桿對起重臂最小作用力的示意圖.
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
(2012福建福州)小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
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(1)實驗前他應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是________.
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上________個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N,當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將________(選填“大于”“等于”或“小于”)1N.
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:計算題
(2014湖北隨州)郝強同學對建筑工地上的長臂吊車(如圖甲)有些疑惑:不吊物體它能平衡,吊重物也能平衡,重物沿臂移動仍能平衡.后來他通過設計“移動支點式杠桿”模型(如圖乙)弄懂了類似問題:密度及粗細都均勻的直棒AB=1.8m,放在一個寬度為40cm的凳子上,當在棒的A端固定一個鉛塊(忽略大。﹎鉛=2kg時,棒剛好繞O1點有轉動的趨勢(AO1=30cm).
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(1)求棒的質量m棒;
(2)當在P處掛一重物時(PB=10cm),棒剛好繞O2點有轉動的趨勢.求重物質量m物及此時棒對O2點的壓力F(g取10N/kg);
(3)當懸線帶著重物緩慢向A端移動時,可以認為凳面上只有某點E(即新支點)對棒有支持力.回答:隨著重物左移,E點將“左移”或“右移”還是“不動”?棒對E點的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”?(不必說明理由)
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖所示;在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段.
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(1)你認為________段重些,你判斷的理由是:________________________________.
(2)為研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平位置的三次實驗情景如圖所示.
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①根據(jù)圖的實驗,可以判斷________段蘿卜重些.
②根據(jù)圖的實驗,該同學得出結論:
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.
A.這個結論是否正確?
B.用圖所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:作圖題
據(jù)傳,如圖甲所示的“諸葛連弩”是三國時諸葛亮借助杠桿原理發(fā)明的神奇兵器,可以較省力地張開弓弦并自動落箭,其工作原理如圖乙所示.請在圖丙中畫出向后拉弩弦時杠桿的支點O、動力F和動力臂L.
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
小李的質量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來.比賽結果應是( )
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A.小李把小胖拉起來
B.小胖把小李拉起來
C.兩個都拉不起來
D.兩個都能拉起來
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2010江蘇蘇州)如圖所示,某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體.不計摩擦,則該同學所用拉力F的可能值是( )
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A.20N
B.25N
C.30N
D.35N
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
一輛汽車不小心陷進了泥潭中,按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪,均可將汽車從泥潭中拉出.如果汽車的動力比阻力小800N,則甲圖中人拉動汽車的拉力至少為________N,乙圖中人拉動汽車的拉力至少為________N,其中比較省力的是________圖.(繩與滑輪間的摩擦不計)
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