在“創(chuàng)衛(wèi)”過程中，很多家庭配備了垃圾桶，如圖是家用腳踏式垃圾桶的結構圖，F(xiàn)為裝垃圾時開蓋用的腳踏板．從圖中可以看出，其中由________組成了省力杠桿，其支點是________；由________組成了費力杠桿．

同學們在打墨水時，墨水進到鋼筆的皮管里，是因為

1. A.
   皮管的吸引力將墨水吸進去的
2. B.
   外界大氣壓將墨水壓進去的
3. C.
   液體（墨水）產生的壓強將墨水壓進去的
4. D.
   墨水受重力流進去的

董妍同學設計了如圖所示的實驗裝置，探究“電流的熱效應跟電阻大小的關系”．
（1）說明利用該實驗裝置如何解決探究的問題；
（2）實驗過程中她發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是什么？（寫出兩種）
（3）張暉同學利用電流的熱效應燒水，觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度卻保持不變，既然水沒有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到哪里去了呢？該同學猜想能量可能跑到水蒸氣里去了，請你從不同的角度用生活經驗或實驗現(xiàn)象予以證實．

圖所示，是研究________現(xiàn)象的實驗裝置．

小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供器材：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、“50Ω　1A”和“10Ω　1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、開關各一個，導線若干．

（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應選用規(guī)格為______ 的滑動變阻器．
（2）請你用筆畫線代替導線，幫小明將圖甲的實驗電路連接完成．（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變亮）
（3）連好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，原因可能是______．
（4）排除故障后，小明繼續(xù)實驗，分別記下了多組對應原電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了UI圖象如圖乙所示．根據UI圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是______Ω．
（5）小明根據UI圖象中數(shù)據計算發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端電壓不同時燈絲的電阻不相等，你認為原因可能是______．

把質量和溫度都相同的鐵球和銅球同時投入沸騰的水中，一段時間后，兩球的溫度變化________（選填“相同”或“不相同”）．其中吸收熱量較多的是________球；若使兩球放出相同的熱量，溫度變化較小的是________球．（已知c_鐵＞c_銅）

用不同材料制成的兩個長方體A和B體積、外形都完全相同，它們的三條棱長之比為1：2：4，其中最短的邊長為10cm，ρ_A：ρ_B=3：4，按圖中的方式將B先放在水平桌面上，再將A放在B上，水平桌面受到的壓強為700Pa，則桌面對B的支持力為________N，B物體的密度為________kg/m³．（g=10N/kg）

宇航員把壓縮餅干帶到月球上，下列物理量中哪個量是一定變化的

1. A.
   密度
2. B.
   質量
3. C.
   重力
4. D.
   體積

小洋同學在測量液體密度的實驗中，測得的數(shù)據如下表所示，由此可知，該液體的密度為________kg/m³，所用燒杯的質量為________g．

燒杯和液體的總質量/g	100	132	148
液體的體積/cm3	40	80	100