連接電路：根據(jù)圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導線完成在圖乙中實物的連接．

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，并組成了圖所示的電路．
（1） B鐵釘?shù)尼敿馐莀_____極（選填“N”或“S”）．
（2）圖中A、B上繞線相互串聯(lián)的目的是______．
（3）分析圖中的現(xiàn)象，得出的結論是：電磁鐵磁性的強弱與______有關．
（4）接著，小明將滑動變阻器的滑動片向右端移動時，觀察到A和B上所吸引的大頭針掉落了一部分．分析這一現(xiàn)象，又能得出：電磁鐵磁性的強弱還與______有關．

用圖中所示的甲、乙兩種裝置將同一物體升高1m，如果不計摩擦力和滑輪重，那么拉力F所做的功是

1. A.
   甲多
2. B.
   乙多
3. C.
   一樣多
4. D.
   不能比較

通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）：調節(jié)的方法是______．
A． 將此時右邊支管中高出的液體倒出　　 B． 取下軟管重新安裝
（2）小明在作圖乙所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：______．
（3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖丙和丁所示．他發(fā)現(xiàn)丁中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖丁杯子中盛的是鹽水．
①你認為，小明的結論是______（選填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：______．

物體受到平衡力作用時，下列說法正確的是

1. A.
   物體的機械能可能增加
2. B.
   物體的動能可能增加
3. C.
   物體的勢能一定不變
4. D.
   物體機械能一定增加

測量液體密度時，先用燒杯裝上部分液體，用________測出總質量m₁，然后將適量液體倒入________；記下體積為V，再用________測量出燒杯及剩余液體總質量m₂，可得密度為________．

為了探究“影響電動機轉動的因素”，請你完成下列的探究過程．
（1）猜想：電動機轉動的速度與電流的大小有關，電動機轉動的方向與電流的方向或者磁場的方向有關．
（2）進行實驗：
①連接電路，閉合開關，觀察電動機轉予轉動的情況．若電路連接良好，但開始時，電動機不轉動，則應當______．
②通過改變______改變電動機電流方向，并觀察到電動機反向轉動．
③保持電流的方向不變，將______，觀察到電動機反向轉動．
④移動滑動變阻器的滑片，使它接人電路的電阻增大，觀察到電動機的轉速將______．
（3）分析論證：實驗結論是______．

如圖所示的容器中裝有某種液體，彈簧測力計下端系著的一個實心金屬球浸沒在液體中，金屬球體積為2.0×10^-4m³，金屬球密度為3.0×10³kg/m³．此時彈簧測力計示數(shù)為4.4N，液面離容器底30cm（取g=10N/kg）
求：（1）液體的密度；
　 （2）液體對容器底的壓強．

以下是某物理興趣小組所做的探究性實驗，請你幫他們完成探究報告：
（1）如圖所示，讓一摞整齊的紙從斜面滑下，發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了，這是由于紙張之間有摩擦造成的．同樣，讓液體在管道中流動，液體也可以看作是由許多片液層組成的，各片層之間也存在著______，產(chǎn)生液體內部的阻力，這就是液體的粘滯性．
（2）曉麗用長度相同的細管來研究液體的粘滯性，做了如下實驗．
在溫度相同的情況下，測得1s內通過細管的液體體積如下：

實驗次數(shù)	液體種類	細管半徑/mm	細管兩端壓強差	通過細管的液體體積/mm3
1	水	1	P	100
2	油	1	P	2
3	水	2	P	1600
4	油	2	P	32
5	水	3	P	8100
6	水	3	2P	16200

①可見，在相同條件下，通過細管的水的體積______（選填“＞”、“＜”、“=”）通過細管的油的體積．
②在曉麗用油做的實驗中，若細管半徑是3mm，1s內通過細管的油的體積是162mm³，則細管兩端的壓強差是______．

如圖所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，繃緊薄膜，在薄膜上放幾粒小米．小明同學在薄膜附近用力敲擊鐵盤，鐵盤因為________而發(fā)出聲音，同時發(fā)現(xiàn)薄膜上的小米在跳動，這說明聲波可以傳遞________．