下面是測量小燈泡電功率的實驗報告，請你將空白項填寫完整．

測量小燈泡的電功率
實驗目的	測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率，并觀察小燈泡的亮度．
實驗設計	1．原理P=UI 2．電路圖： 3．器材：一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個最大阻值為20Ω的滑動變阻器、一個開關、導線若干 4．表格：請你根據實驗目的設計一個實驗記錄表格________．
實驗步驟	1．按照電路圖連接電路，連接電路過程中開關斷開，調整滑動變阻器的滑片的位置，使電路接通后電路中________達到最小． 2．檢查連接情況，確認無誤后閉合開關，然后按照實驗要求進行測量，并將測量的實驗數據填入表格． 3．整理實驗器材．
分析論證	處理實驗數據，分析測量結果．
評估交流	在實驗過程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯誤的地方，小組通過交流找到了解決問題的辦法，其中一個示例如下： 小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針________．經過認真檢查，組員們發(fā)現(xiàn)有一條導線連接錯誤并立即改正．請你在圖中連錯的導線上畫“×”，并把正確連線畫上．

兩電阻R₁=10Ω、R₂=20Ω，R₁最大允許電流為200mA，R₂最大允許電流為300mA，兩電阻并聯(lián)時，電路中總電流強度最大為________A；兩電阻串聯(lián)時，電路中最大電壓為________V，此時，若通電1min，電流所做的功是________J．

把“PZ220-40”和“PZ220-100”兩盞電燈串聯(lián)在220V的電路上，發(fā)現(xiàn)兩盞燈的發(fā)光程度都比單獨接在同一電路時要暗，是因為

1. A.
   燈泡的額定電流變小了
2. B.
   燈泡的額定功率變小了
3. C.
   燈泡的額定電壓變小了
4. D.
   兩盞燈泡實際功率小了

彬彬用數碼相機在公園拍得一張照片如圖所示，請你觀察照片中的情景，指出物理現(xiàn)象中所包含的物理知識：
（1）水中倒影是______形成的．
（2）向后劃水，船反而向前進______．

甲、乙兩種物質的質量m與體積V的關系如圖所示．在水平桌面上豎直放置著由甲、乙兩種物質分別制成的相同高度的實心圓柱體，質量比是1：5．那么甲、乙兩種物質的密度之比是________，甲、乙兩圓柱體對桌面產生的壓強之比是________．

如圖所示，用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數；然后使玻璃板水平接觸水面，稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板離開水面之前，彈簧測力計讀數________（填“變大”、“變小”或“不變”），這個現(xiàn)象說明________．

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S₁和S₂，燈L正常發(fā)光；則斷開開關S₂時，電流表示數________（選填“變大”、“變小”或“不變”），燈L的發(fā)光情況是________（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

小明同學騎自行車去學校：他看到小汽車超越騎著的自行車向西行駛，如果以小汽車為參照物，小明是向________（選填“東”或“西”）方行駛；行駛過程中，為了減小車速，會緊捏車閘，這是通過________的方式增大鋼圈受到的摩擦．若自行車勻速行駛的速度為5m/s，人和自行車總質量為75kg，自行車所受摩擦力為總重的0.02倍，則自行車做功的功率為________W．

電冰箱能使食物保鮮，但是使用不當，食物也容易變干和相互“竄味”，請你從物理角度分析，冰箱制冷利用了液體的________現(xiàn)象，食物“竄味”屬于________現(xiàn)象，電冰箱里的食物主要是通過________或________方式失去水分的．

在探究光的反射定律的實驗中，實驗裝置如圖所示，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，且可繞ON轉動，ON垂直鏡面，此時E、F在同一平面上．
（1）若將紙板F向后轉動一定的角度，同學們______（填“能”或“不能”）看到反射光線，這表明______．
（2）使入射角變大，可以觀察到反射角隨著______，而且反射角總是______入射角．