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(2012•安徽)圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗.實驗步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
Ⅱ.讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ是為了研究動能大小與 的關系.
(2)步驟Ⅱ是為了研究動能大小與 的關系.
(3)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球 的大小,木塊的作用是為了比較鋼球 的大。
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在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向 調節(jié).小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 、 .
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (變大/變小/不變),其原因是 .
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如圖兩幅圖是課本上的演示實驗.
(1)圖甲實驗的目的是為了說明 可以相互轉化,圖中小球在 B 點運動速度最大.小球每次擺起的高度都比前一次低,原因是 .
(2)圖乙的實驗是通過觀察到 現(xiàn)象,說明對物體做功,物體的內能會增大.實驗過程中能量的轉化情況 .
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建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到4m高處,所用拉力為300N,時間為20s,不計摩擦和繩重,求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過程中該裝置的機械效率.
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我校為學生供應開水,用鍋爐將200kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無煙煤,無煙煤的熱值是3.4×107J/kg.試求:
(1)鍋爐內200kg的水吸收的熱量是多少焦耳?
(2)6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?
(3)此鍋爐的效率是多少?
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(1)利用圖甲中的定滑輪和動滑輪繞制滑輪組提升重物,要求能改變用力的方向和大。埉嫵龌喗M的繞法.
(2)物體M在杠桿AOBC作用下在如圖乙位置靜止,試在C點作出使杠桿在如圖乙位置平衡時的最小力F(O為支點).
(3)電路中小燈泡都能正常發(fā)光,電流表和電壓表各一個,請在圖丙中的“○”中填上電流表和電壓表符號.
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跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式.如圖所示描繪了小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象.由圖象可知,他的重心移動的最大高度為 cm.若該同學身體質量為50kg,則他跳一次克服重力做 J功,1min內克服重力做功的功率為 W.(g取10N/kg)
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如圖電路中:開關S閉合時,燈L1與L2 聯(lián),電壓表測的是 兩端的電壓;當S由閉合到斷開時,電壓表的示數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
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古代的戰(zhàn)爭中,常常利用如圖所示杠桿投擲“石彈”.在“投彈”時作用在A點的力沿 方向時最。ㄟx填F1、F2或F3).已知石球重120N,OA:OB=1:5,則作用在A點力的最小值為 N(不計杠桿自重及摩擦).
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