一束光線斜著射到平面鏡上，當(dāng)入射光線與鏡面間的夾角逐漸減小時，則

1. A.
   入射角逐漸增大，反射角逐漸增大
2. B.
   入射角逐漸減小，反射角逐漸減小
3. C.
   入射角逐漸增大，反射角逐漸減小
4. D.
   入射角逐漸減小，反射角逐漸增大

研究凸透鏡成像的實驗時，小宇把蠟燭放在如圖中的a點，但當(dāng)他無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像．當(dāng)他把蠟燭放到b點，移動光屏可在光屏上呈現(xiàn)清晰的放大的像，把蠟燭放在離凸透鏡16cm的c點移動光屏得到和燭焰等大的清晰的像，已知0a=ab則：
（1）此凸透鏡的焦距是______cm．
（2）物體在a點時，像在透鏡______側(cè)（填“左”或“右”），是一個______像；
（3）物體在d點時的像是一個______（“倒立”或“正立”）、______（“放大”或“縮小”）、______（“實像”或“虛像”）．

6月5日是世界環(huán)境日，2006年中國的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”．化學(xué)電池對生態(tài)與環(huán)境的影響日趨嚴(yán)重．如圖是一種安裝在自行車上的照明燈，它在某些發(fā)達(dá)國家被大量使用．這種燈不用化學(xué)電池，是通過車輪的轉(zhuǎn)動來帶動小型交流發(fā)電機發(fā)電使燈泡發(fā)光的．發(fā)電機的工作原理是________，發(fā)電機工作時發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是________．

小明用如圖所示的實驗，探究影響浮力大小的因素．
（1）由圖乙、丙可知，物體浸沒在水中受到的浮力為______N；物體浸沒在鹽水中受到的浮力為______N．
（2）從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的______有關(guān)．
（3）小明利用圖乙裝置進(jìn)一步探究：
①當(dāng)物體從接觸液面到剛好完全浸沒的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)是逐漸減小的，說明浮力大小與物體排開液體的______有關(guān)．
②當(dāng)物體全部浸沒在液體中后再繼續(xù)下降的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)保持不變，說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

測量“2.5V”小燈泡電功率的電路如圖所示．
（1）如圖甲，電路中有一根導(dǎo)線連接錯了，請你在接錯的導(dǎo)線上打一個“×”，并畫出正確的連線．最后在虛線框內(nèi)畫出電路對應(yīng)的正確電路圖．

（2）重新接線后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn)，但電壓表讀數(shù)接近電源電壓．則該電路故障的原因可能是______（選填下列故障原因的字母代號）．
A．電燈接線短路
B．電燈燒壞了
C．電源接觸不良
D．電流表內(nèi)部接線斷路
（3）再次調(diào)整后，上述電路能正常工作．閉合開關(guān)前，必須將滑動變阻器調(diào)到最大阻值．這是為了______．
（4）在正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑片測量小燈泡在不同電壓下的電功率．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表：

電壓U/V	2	2.5	2.8
電流I/A	0.28		0.31
電功率P/W	0.56		0.87

其中，當(dāng)滑片P滑到某點時，電壓表的讀數(shù)是2.5V，電流表的讀數(shù)（如圖乙所示）是______A，則此時小燈泡的電功率是______W．
（5）學(xué)習(xí)歐姆定律后，思杰觀察本次實驗數(shù)據(jù)與定律中 導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比的結(jié)論不一致．請分析：導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端電壓不成正比的原因是：______．

如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時，會向壓強小的一側(cè)凸起．小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實驗．
（1）探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”時，應(yīng)保持容器中A，B兩側(cè)液體的______相同．
（2）探究“液體壓強與液體深度的關(guān)系”時，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示．由該實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時，液體深度______，液體壓強越大．
（3）請從實驗設(shè)計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評估意見：______．

維修汽車時，工人師傅一人用就可以頂起一輛小汽車，液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟�理主要是利用了________．

（1）在物理課學(xué)習(xí)中，同學(xué)們接觸了多種帶刻度的測量儀器，作為一種實驗素質(zhì)的養(yǎng)成，在使用前應(yīng)認(rèn)真觀察儀器的零刻線、量程和最小刻度值（又叫分度值）．請你在如圖所示的儀器中，任選兩種．

①用箭頭在圖上標(biāo)出零刻線的位置；
②所選儀器的量程分別是______、______．
（2）如圖所示，AO是入射光線OB是其經(jīng)某一光學(xué)元件后的出射光線，請你在學(xué)過的光學(xué)元件中任選兩種．

（3）閱讀方框中的內(nèi)容，利用右邊方框提供的數(shù)據(jù)，在方格紙中描點畫出變化曲線圖．

“圖象”，我們并不生疏．地理課本中常見的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象． 由于圖象表示一個量（如溫度）隨另一個量（如時間）變化的情況，很直觀、形象，所以各門科學(xué)都經(jīng)常利用它．

頭發(fā)能受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72牛，30歲組的平均約1.5牛，40歲組的平均約1.38牛，60歲組的平均約0.95牛，10歲組的平均約0.84牛．

小明家有一只標(biāo)有“PZ220-100”的白熾燈泡．（忽略燈絲溫度對電阻的影響）．
（1）該燈泡正常工作時額定電壓及額定功率是多少？
（2）該燈燈絲燒斷后重新搭上比原來更亮，請你解釋這個現(xiàn)象．

小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實驗，請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容：
（1）如圖1所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的______現(xiàn)象．沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的______現(xiàn)象，此時小明看到的是硬幣的______（選填“虛”或“實”）像．

（2）如圖2所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強______；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個向上的動力．