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如圖乙所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在動力F作用下，杠桿靜止在水平位置．圖乙中的L為動力F的力臂，請作出動力F的示意圖（溫馨提示：注意標(biāo)明力F的方向和作用點）．

小猴和小白兔同時發(fā)現(xiàn)了一個實心胡蘿卡，它們都想多分點。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時保持水平，然后沿支點處豎直切開，各拿一份，如圖甲所示。小白兔說：“我要長的那一頭！”，小猴卻暗自高興。
（1）從質(zhì)量角度來看，小猴有沒有吃虧？答：                           
（2）從圖乙可看出，造成上述現(xiàn)象的原因是：A端重力的力臂    （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根據(jù)杠桿平衡的條件可得出：A端的質(zhì)量         （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端的質(zhì)量。

如圖用一個動滑輪把一個重為100N的沙袋從地面提高到9m的腳手架上，所用的力F是60N，則該動滑輪（   ）

A．可以改變力的方向	B．可以省功
C．做的有用功為540J	D．機(jī)械效率為83.3%

學(xué)校旗桿頂端裝有定滑輪，這樣做

A．既省力，也改變力的方向

B．省力，但不改變離得方向

C．不省力，但改變力的方向

D．既不省力，也不改變力的方向

在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出__________。如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為__________N。保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)變__________。

如圖所示，均勻細(xì)桿OA長為l，可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由移動，在O點正上方距離同樣是l的P處固定一定滑輪，細(xì)繩通過定滑輪與細(xì)桿的另一端A相連，并將細(xì)桿A端繞O點從水平位置緩慢勻速向上拉起．已知細(xì)桿處于水平位置時，繩上拉力為F₁，當(dāng)拉至細(xì)桿與水平面夾角θ為30°時，繩上拉力為F₂，在此過程中（不考慮繩重及摩擦），下列判斷正確的是（　�。�

A．拉力F的大小保持不變	B．細(xì)桿重力的力臂逐漸減小
C．F1與F2兩力之比為1：	D．F1與F2兩力之比為：1

某興趣小組制作了一個測量質(zhì)量的電子秤，其原理如圖甲所示，它主要四部分構(gòu)成：托板、壓力杠桿OAB、壓敏電阻R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻）和顯示重力大小的儀表A（實質(zhì)是量程為0～0.6A的電流表），其中OA長5cm，AB長20cm，電源電壓恒為9V，壓敏電阻R的阻值與所受壓力的關(guān)系如圖乙所示（托板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，g取10N/kg）。求：

（1）托板上放某一重物時，電流表示數(shù)為0.2A，電子秤在1min內(nèi)消耗的電能；
（2）托板上沒有放置物體時，電路中的電流；
（3）為保護(hù)電流表不被損壞，電子秤能測量的最大質(zhì)量。

如圖所示，用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F=80N，則拉力F所做的額外功
為      J，若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物．則動滑輪的機(jī)械效率將會　　  （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。

（1）調(diào)節(jié)平衡時，都應(yīng)該使它在__________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于__________。
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是__________。
（4）實驗的結(jié)果如下表所示。

動力（F1/N）	動力臂（L1/cm）	阻力（F2/N）	阻力臂（L2/cm）
3	6	6	3
2	5	5	2
4	2	2	4
3	6	9	2
3	4	2	6
4	4	2	8

   甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學(xué)都認(rèn)為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué)。原因是__________同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是__________。

如圖乙所示，用起子開啟瓶蓋，請確定支點Ｏ的位置，畫出力F的力臂。