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(7分) 小明設計了如圖甲所示的電路圖，用來測定額定電壓為“2.5伏”的小燈泡的電功率。各元件都完好，電源電壓保持不變。

（1）小明將各元件連接成如圖乙所示的電路，請指出其中的錯誤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）電路調整正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到＿＿＿＿＿時，表明小燈泡正常發(fā)光，并記錄電流表的示數。
（3）為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系，小明繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片，并記錄數據如下表，發(fā)現第2次實驗小燈泡最亮，此時小燈泡的實際電功率為＿＿＿瓦。

實驗次數	1	2	3
電壓表示數/伏	2.5	2.8	2.0
電流表示數/安	0.32	0.35	0.27

 

（10分）在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U₀＝3.8 V）：

（1）王強小組采用圖A所示的方案，開關閉合前變阻器的滑片P應調到最_______端；測量時發(fā)現閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是：_______；排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8 V，此時電流表示數如圖B所示，則小燈泡的額定功率為_______W．
（2）姚遠小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：
實驗步驟：
①電路如圖C所示，請你按電路圖在圖D中用筆畫線連好電路；
②開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I₁；
③開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數I₂．
數據處理：
先算出了燈泡的電阻R_L＝_______（請你用所測的物理量表示），再根據P₀＝，計算出燈的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，原因是：______________．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為：_______．

（7分）一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A.小組想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，兩個規(guī)格分別為 “10Ω  1A”、 “50Ω  0.5A”的滑動變阻器，導線若干，電源一只（電壓為12V）.

（1）小組設計了如圖a所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為      的滑動變阻器。
（2）圖b已連接了部分電路，請你根據圖a所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整，使
滑片向左移動時燈變亮。
（3）小組正確選擇了滑動變阻器，將圖b的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于6V.具體原因是                          ；若燈不亮，電流表示數為0而電壓表有示數，可能故障是             。
（4）小組排除故障后，繼續(xù)實驗.在實驗過程中，眼睛應注意觀察        ，當        時，
表明燈正常發(fā)光，記下此時電流表的示數。
（5）小組又通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c。由圖可知，小燈泡的額定功率是_______ W。

小偉同學用如圖所示的電路測小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標有“2.5V  1.25W”字樣．若閉合開關，兩電表的示數均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是（   ）

A．滑動變阻器的電阻允許調節(jié)的范圍是0～20Ω    
B．電流表示數的變化范圍是0～1A
C．燈泡的最小功率是1.25 W                     
D．該電路的最大功率是2.25 W

小華同學在“測定小燈泡的電功率”實驗中，所用電源電壓不變，實驗器材齊全且完好，小燈標有“2.5V”字樣。小華正確串聯實驗器材，并將滑片放置于變阻器的一端，然后將電壓表并聯在電路中。閉合電鍵后，電壓表的示數如圖所示，此時小燈泡發(fā)光較暗。接著移動變阻器的滑片，觀察到電流表、電壓表的指針向相反方向偏轉，則他在連接電路時存在的問題是 （9） 。經過思考，小華重新實驗，他正確連接電路，操作步驟正確。閉合電鍵后，發(fā)現電壓表指針所指的刻度仍與圖所示一致。接著他移動變阻器的滑片，直到小燈正常發(fā)光，此時滑動變阻器連入電路的阻值是12.5歐。求：小燈的額定功率P_額。 （10） （3分）（需寫出計算過程）

甲、乙同學分別做“測定小燈泡的電功率”實驗，他們使用的器材中，電源電壓不同（均為1.5伏的整數倍），滑動變阻器兩個（分別標有“10Ω  2A”和“20Ω  2A”字樣），待測小燈兩個（都標有“0.2A”字樣，且額定功率在0.6瓦—0.9瓦之間）。甲、乙兩同學各自選取一個變阻器、小燈、電源及其它器材按要求正確連接電路，并進行實驗。閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，他們均發(fā)現小燈正常發(fā)光時，滑片的位置恰好在中點（即變阻器接入電路的電阻為最大阻值的一半），但是甲燈比乙燈亮。
① 請畫出他們的實驗電路圖 （14） （用2B鉛筆在答題紙上相應位置作圖）
②簡述他們判斷小燈泡正常發(fā)光的方法。  （15）  
③ 甲同學所用的電源電壓為 （16） 伏，滑動變阻器的規(guī)格為 （17） ；乙同學選用小燈泡的額定功率為  （18） 瓦。

某班同學在做“測定小燈泡電功率”的分組實驗中，可選用若干節(jié)新干電池作為電源，除滑動變阻器上標的阻值字跡模糊外，器材均完好。已知小燈泡上標有“3.8V”字樣，且小燈泡的額定功率小于1瓦。
⑴甲組同學連接好電路后，閉合電鍵，觀察到電壓表的示數為6伏、電流表指針幾乎不動。經檢查發(fā)現各接線柱連接完好，出現這一現象的原因是_____________。排除故障后，重新連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵，觀察到電流表的示數為0.18安、電壓表示數如圖甲所示，則可判斷所用滑動變阻器上標有“_______Ω  2A”字樣。
⑵乙組同學經討論解決了精確測出這個小燈泡額定功率的問題。他們在不改變實驗器材的條件下，大家認為可用的電源電壓可以是______伏，連接電路閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，當小燈正常發(fā)光時， 此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_______瓦。

（6分）小華和小敏同學用電池組、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率。
（1）如圖甲所示是小華連接的實物圖，請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接。要求滑動變阻器滑片P向B端滑動時，電壓表的示數增大。

（2）實驗中，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是    。

（3）小明組的同學需要測量標有“3.8V”字樣小燈泡的額定功率，則必須對圖甲的實驗電路進行的改動是__________________________________________________________________。
（4）同學們在實驗時都遇到了閉合開關后燈泡不亮的情況，但通過調節(jié)滑動變阻器后，燈泡逐漸變亮了。則閉合開關時燈泡不亮的原因是                                        。

如圖甲是測量小燈泡電功率的實驗電路圖，圖中小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）若選用干電池作電源，至少要用      節(jié)干電池串聯起來。
（2）下面是同學們在實驗過程中出現的一些情況，請你分析出現這些情況的可能原因。
A、連接好電路，閉合開關后，看到電流表指針如圖乙所示偏轉：                          。
B、將最后一根導線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光：                                                。
C、連接好電路，閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表有示數，電壓表無示數：                              。
（3）正確連好電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖丙所示．則小燈泡的額定功率為           W。

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實驗中應選擇規(guī)格為“      ”的滑動變阻器；如圖已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．

（2）某同學閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是                       .
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，首先使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，接著使小燈泡的兩端的電壓低于額定電壓，最后使小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的      倍，這樣做的目的是                            ．